拉丁美洲地区成人教育的发展特点与主要问题

孙玫璐



拉丁美洲地区成人教育的发展特点与主要问题

孙玫璐

摘要：主要基于联合国教科文组织第六次世界成人大会相关报告的数据资料，勾画拉美国家成人教育“重心低”“工具性”“补充性”的发展特点，初步揭示其发展的主要问题，包括成人教育的定位偏颇与社会误解、质量与效率较为低下、社会公平性缺失以及保障不足等。

关键词：成人教育；发展特点；存在问题；拉美

专题探讨·拉丁美洲地区成人教育发展概况

本期学术主持人：孙玫璐

主持人按语：职成教国际比较研究长期以来的主要关注点在欧美日等发达国家。拉丁美洲地区由于相距遥远，语言隔阂，资料匮乏，很少得到研究。然而相比发达国家，拉美地区的经济社会发展水平与特点与我国有更多接近之处，其发展进程与问题也就可能更具借鉴意义。认识他者是为了更好地认识自己，本期专栏组织了三篇聚焦于拉丁美洲职成教发展的文章，分别审视拉美的职业培训机构发展、民众教育实践特色与经验的分析，以及勾画揭示成人教育发展特点和主要问题，期待引起相关人士对该地区职成教发展研究的兴趣和重视。

长期以来，拉丁美洲都被公认为世界上最不平等的地区。［1］不仅在居民收入水平上有着显著的差距，而且这种不平等也突出体现于居民所能得到的教育机会和教育质量方面。在传统的中高等学校教育中，收入水平直接影响优质教育资源的享有机会，并进一步引发和强化了各阶层社会经济地位的不平等。……