试论语文学习氛围的营造策略

◆向廷云

(重庆市北部新区职业学校)

试论语文学习氛围的营造策略

◆向廷云

(重庆市北部新区职业学校)

兴趣是调动学生学习积极性的重要来源，对于初中语文教学来说，提高学生的学习兴趣，不仅能够有效提高语文课程的教学效率，还能够加快学生的自身发展速度，使学生能够快速掌握语文知识。针对语文学习氛围的营造策略，展开了探讨。

语文教学 学习氛围 营造策略

教学改革意味着当代教学需转变教学目标，将传统的应试教育转化为培养教育，并改革教学手段，突出教学特色。初中语文是重点学科之一，也是学生了解我国传统文化的重要途径。

一、利用课前活动调动语文学习氛围

语文是一门十分深奥的学科，该学科容纳了中国历史的重要精髓，也容纳了当代人们的情感特点。学生在初期学习时，往往难以快速融入学习状态接收新知识，使得学生常常出现消极情绪。教师在实施教学时，不仅需具备正确的教学目标，还需明确教学主体对象，从学生的知识水平出发，改变传统教学手段，合理运用多种教学手段。从以往我国的语文教学状况来看，语文教学过程其气氛普遍较为严肃，学生在讲台下一言不发，教师在课堂之上讲解语文内容，学生的学习过程过于拘束，导致学生常常难以高效率学习新知识。为了改变这一教学现状，教师需明确教学主体，在语文教学环节中融入多个教学活动，活跃教学气氛，引导学生进入学习状态。……