浅析小学数学探导式教学方法

◆马广健

(河北省秦皇岛市卢龙县双望镇李黑石小学)

浅析小学数学探导式教学方法

◆马广健

(河北省秦皇岛市卢龙县双望镇李黑石小学)

小学生正处于感知世界、认识新鲜事物的阶段，选择好的教学方法对小学生的教育非常重要。从小学生心理特点、数学科目特点以及导学式教学方法的特点，探讨导学式教法在小学数学教学中应用。所谓导学式教学法，就是以教师课堂指导为基础，学生在老师的协调指导下积极主动的去学习新知识的教学方法。导学式教学法的理念在于“导”和“学”，将教师的指导和学生的学习有效的结合起来，打造高效课堂，提高学生的学习效率。

小学数学 探导式教学 问题情境

一、将情景教学导入到小学数学的教学中

在小学数学的教学过程中，由于数学科目的抽象性，很多小学生对数学课没有任何激情，甚至不愿听到数学课上课铃声响起。小学生会有这样的表现，主要是因为在数学课的教学过程中没有采用新颖的教学方法，将学生的注意力转移到课堂上来，久而久之，学生对数学课就失去的了兴趣。

情景式导入教学在导学式教学法中占据着非常重要的位置。情景式导入教学方法可以细分为几种，其中包括：实践导入、活动导入和综合导入。通常情况下，在每一堂课开始之前，利用情景式导入教学的方法可以有效的将学生的注意力转移到课堂中来。例如，在讲到“顺序与位直”的内容之前，老师可……