授权型领导、心理可得性与创新：组织支持感的作用*

王永跃葛菁青 张 洋

（浙江工商大学工商管理学院，杭州310018）

授权型领导、心理可得性与创新：组织支持感的作用*

王永跃**葛菁青 张 洋

（浙江工商大学工商管理学院，杭州310018）

采用问卷调查法，以配对数据为样本，探讨了授权型领导对员工创新行为的影响，考察了心理可得性的中介作用与组织支持感的调节作用。结果表明：①授权型领导与员工心理可得性显著正相关；②心理可得性在授权型领导与员工创新行为间起部分中介作用；③组织支持感显著调节了心理可得性与员工创新行为间的关系；④组织支持感调节了心理可得性在授权型领导与创新行为间的中介作用。

授权型领导 心理可得性 创新行为 组织支持感

1 引 言

个体创新是组织创新的微观基础，因此如何有效激发员工创造性开展工作来提高组织创新能力，已成为实践中与学术界普遍共同关注的重要课题。创新行为是指员工在组织活动中产生新颖且有用的想法，在组织中推展并应用的过程（Scott＆Bruce，1994）。已有研究表明，领导风格是影响员工行为的重要情境因素，对推动员工创新起着关键作用。近年来，随着组织结构扁平化，员工对工作与决策自主性要求的加剧，授权型领导逐渐成为研究的热点（Zhang＆Zhou，2014）。授权型领导是指领导授予员工权力的同时保证权力得以实施的一系列管理行为，包括强调工作意义、促进参与式决策、传递对绩效信心和提供自主权等。Amabile与Schatzel等（2004）研究表明参与决策、对工作自主权的感知是影响个体创新行为的先决条件。……