关于阅读与写作的几点建议

朱　艳



关于阅读与写作的几点建议

朱艳

阅读与写作是语文教学的两只翅膀，阅读是积累信息，发展思维，获得审美体验的重要途径，写作则是将自己的思维和体验用文字进行表达和交流的方式。阅读与写作在语文学习中是不可或缺的。

一、关于阅读

阅读是一种再创造，具有强烈的个性特征，真正的阅读教学理念应该尊重学生的阅读自主权，让阅读教学的课堂成为张扬学生个性的广阔舞台，它具体表现为让学生愿读、会读、乐读。

如何指导学生阅读，教师就可以从这三方面着手：

1.让学生愿读，在阅读中获得语文综合素养。

不爱阅读的学生大都是因为缺少阅读兴趣和动力，所以，在这样一个阶段，教师需要在阅读范围上为学生做一定的指引，几十本好书中总能挑出一两本自己感兴趣的书，而只要有了好的开端，阅读就走出了重要的一步。

阅读是文火慢炖，久而见效。所以教师要注重引导学生广泛阅读，不断增强学生的阅

读兴趣。

一个人语文素养的高低，关键在于个人语文积淀的厚实程度。当积淀达到一定程度时，就会在人身上形成一种富有个性的文化底蕴，而这是学生语文素养最重要的组成部分。

2.让学生会读，在阅读中真正有所收获。

纵观目前的阅读教学，基本还是沿袭了传统的分析阅读法，以应付考试为目的，以教师的主动讲析和学生的被动听记为主要框架，本应最具个性化、人性化的阅读成了僵化的被动阅读，从而使学生的阅读兴趣降低甚至丧失，阅读能力得不到有效提高。……