中学生职业生涯教育的困境及突破策略

李凌



中学生职业生涯教育的困境及突破策略

李凌

摘要：职业生涯教育能够促进人才理智分流，缓解就业压力，有助于中学生树立健康的自我意识，有利于初等教育与高等教育的衔接。目前，中学生职业生涯教育面临着社会意识淡薄、保障体系不健全、教育体系不完整、专业教师缺乏、课程缺失等困境。建立科学的人才评价机制，健全职业生涯教育保障体系，构建立体化的教育体系，打造职业化、专业化专兼结合的教师队伍，家庭、学校、社会之间通力合作是中学阶段实施职业生涯教育的有效策略。

关键词：中学生；职业生涯教育；社会环境；政府引导；政策法规；资金支持

高考填报志愿时，不知道该选择什么专业，不清楚专业的就业面向，这社会现象折射出中学生职业生涯教育的缺失。据某高校研究所调查显示，约57.8%大学生认为，就读专业不理想，近30%学生对所学专业热情不高，学习缺少动力，毕业后不能对口就业，学非所用，短期离职率高，造成这一结果的主要原因是中学阶段学校、家长以及社会仅仅重视对学生进行学科知识的教育，而忽视了职业生涯规划教育，很多中学生对自己缺乏清醒、科学的认识，对未来职业缺少必要的了解，对职业生涯缺乏科学规划。

一、中学阶段开展职业生涯教育的意义

（一）促进人才理智分流

复旦大学葛剑雄教授说：“中国教育的出路在于理智分流”。孩子的志趣和禀赋千差万别，社会的分工不同，学校教……