河南省失地农民教育培训存在问题及对策

王 曼 温丛格 梁 盼

（郑州科技学院，河南 郑州 450064）

河南省失地农民教育培训存在问题及对策

王 曼 温丛格 梁 盼

（郑州科技学院，河南 郑州 450064）

随着经济的迅猛发展，大量农民失去了安生立命的土地，直接影响到河南省乃至整个社会的稳定。因此，对失地农民进行教育培训，解决他们的就业问题显得尤为重要。河南省虽然在对失地农民培训研究方面取得了一定成绩，但仍存在诸多问题。基于此，通过收集资料、调查研究，分析培训过程中存在的问题，提出进一步改善失地农民教育培训的对策。

失地农民；教育培训；对策

在河南省经济迅猛发展的背景下，涌现出了一个新的群体——失地农民。失地农民的就业问题成为城市化进程中亟待解决的问题。尽管从政府到地方都高度重视，并取得一定成绩，然而由于河南省农村居民人数多、质低、思想落后、就业层次低等，使得对失地农民的教育培训遇到了一定的阻力。因此，对这一问题进行深入研究并提出切实可行的措施显得尤为重要。

1 河南省失地农民教育培训的现状及存在问题

1.1 培训机制问题

失地农民是经济发展的产物，近些年才涌现出来。因此，政府在制定政策时，缺乏经验，没有过多的参考依据，导致出现了教育培训组织管理机制、内容及方式更新机制、经费保障机制等不甚健全［1］。

1.2 教育培训的市民观教育问题

失地农民有很严重的“小农意识”［2］，他们不擅长社交，与城市市民有隔阂，真正融入城市显得有些困难。……