浅谈多媒体技术在初中政治教学中的应用

井啟玲

摘 要：随着社会的不断发展，传统教学中的不足和弊端已经越来越明显，而多媒体技术应用于教育教学已经是势在必行。实践证明，在初中政治课堂上使用多媒体技术能够优化教学过程，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力，培养他们的创新精神，对于初中政治课堂教学效果的提高有着非常显著的影响。

关键词：初中政治；多媒体技术；应用

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）03-341-01

随着社会的不断发展，多媒体技术被越来越广泛地应用于教育教学中。初中政治教学是初中各科的教学中，较为枯燥、乏味，同时也难以引学生兴趣的学科。但政治教育对国家、社会的发展，以及学生个人的成长具有重要意义。因此，多媒体技术的应用对于初中政治教学具有重要意义。

一、多媒体技术的特点

1、图文并茂，激发学生的学习兴趣

多媒体技术具有图文并茂及声形俱全的特点，能够将一些抽象的概念和复杂的变化过程形象直观地表现出来，因此在教学中应用多媒体技术，使人脑获取知识信息的感官功能大大改善，也提高了视觉形象与听觉印象传递信息的效率，使得学生的学习方式由传统单一的课堂学习发展为多方式、多途径的新形式。

2、课前制作且信息量大，有效节约课堂时间

多媒体课件一般是课前准备，上课时直接根据课堂需要播放，节省了大量的板书时间，提高了课堂效率。政治课内容较多，相对灵活，注重学生的活动，鼓励学生参与，教学中需要大量的素材作补充。……