妇科内镜培训的教学模式应用研究

邓金枝

广东省云浮市妇幼保健计划生育服务中心妇产科，广东云浮 527300

妇科内镜培训的教学模式应用研究

邓金枝

广东省云浮市妇幼保健计划生育服务中心妇产科，广东云浮 527300

目的探讨妇科内镜培训教学模式的应用效果。方法选取2013～2016届到我科参加实习的实习生100例，并按照随机数字表法分为对照组（n=50）和观察组（n=50）。对照组实习生采用以往实习教学模式，观察组实习生采取妇科内镜培训模式，对比两组教学效果。结果（1）观察组实习生理论考试成绩优秀例数、良好例数分别为21例、26例，显著多于对照组的7例，15例（P＜0.05）。观察组操作技能评分优秀例数、良好例数分别是22例、25例，显著多于对照组的8例、15例（P＜0.05）。（2）观察组实习生对整个教学模式的总满意度为98.0%（49/50），显著高于对照组的78.0%（39/50）（P＜0.05）。结论在妇科内镜实习培训时，实行妇科内镜培训教学模式可以显著提高实习生理论掌握度、操作技能，教学满意度高，值得推广。

实习培训；妇科内镜培训；腹腔镜；教学模式

长期以来，临床操作资源不足的现象普遍，医学院学生往往陷入“理论多、实践少”的传统尴尬局面，如何加强实践教学已经成为当前临床教学的重点和突破点。随着科学技术、现代医学的迅猛发展，在近20年时间里，妇科内镜技术已迅速普及至我国大中小医院[1-3]，县级以上医院已经十分普遍，用于各种手术如腹腔镜根治性子宫切除术、腹膜后淋巴结切除术、深部子宫内膜异位病灶切除术、盆底重建术等。内镜技术尤其是腹腔镜技术已经成为妇科临床治疗的标准方式、常规手段[4-5]，这也是要求广大妇科医生需要具备和掌握的基本技能，因此加强妇科内镜培训成为需要。……