《高级动物生态学》课程研究生教育双语教学的课程设计

孙 平，熊建利，张纪亮，朱文文，王占彬

（河南科技大学动物科技学院，河南 洛阳 471000）

《高级动物生态学》课程研究生教育双语教学的课程设计

孙 平，熊建利，张纪亮，朱文文，王占彬

（河南科技大学动物科技学院，河南 洛阳 471000）

双语教学既是培养学生理论学习、文献查阅以及概括总结等综合能力的有效途径，也是提高学生外文听说读写综合能力的重要手段。但如何有效开展《高级动物生态学》课程研究生的双语教学，根据教学大纲和计划，设计教学内容，提高学生参与的积极性和主动性，巩固教学效果，是困扰双语教学的一大难题。阐述了在教学过程中课程设计方面开展的收效，以期促进双语教学的广泛开展，提升研究生教学效果。

双语教学；《高级动物生态学》课程；课程设计；研究生教育

为了与国际接轨，及时掌握相关专业世界前沿动态，我国不同类别的高等院校都开设了双语教学课程，并且对本科生的双语教学方法进行了认真研究［1-2］。采用双语教学的课程使得一些学生面临外文的听说读写障碍，降低了学生主动学习的积极性，导致课堂教学效果变差。研究生课程的双语教学提倡较少，这既与研究生教育的性质有关，也与研究生教育的规模有关。如何在研究生教学过程中恰当地运用双语教学?提高专业课双语教学质量，掌握方法是关键。为提高双语教学效果，促进学生对教学内容的理解和吸收，把握教学节奏，做好教学过程的组织以及设计有着非常重要的意义［3-4］。……