浅谈演员如何创作角色

唐玖福

（贵州省黔剧院 贵州 贵阳 550002）

浅谈演员如何创作角色

唐玖福

（贵州省黔剧院 贵州 贵阳 550002）

廉政小品《孝道》讲述了贵州2008年遭遇百年不遇的凝冻时，某县运管所所长“李畅通”日夜奋战在工作岗位上，全心全意为困在客运站的乘客们排忧解难，表现了一名党的干部坚守岗位为人民服务的廉政形象。该小品在全省廉政小品比赛中荣获“二等奖”。我作为其中的主角运管所所长“李畅通”的扮演者，随着剧情的展开，要在短短15分钟里表现一名清廉党员干部的形象。经历了为滞留乘客舒缓情绪、制止了为父亲治病公车私用的请求,急群众所急果断派出仅有的一辆小车送患就医，骤闻父亲病逝的悲痛与愧疚等一系列的情感冲突。通过表演该小品，我对角色的表现、思维、情感等有了深刻的理解, 我认为演员创造角色，要从以下三个创作阶段来进行。

演员表演；塑造角色

一、演员对角色的认识和理解

演员要想成功塑造一个角色，首先要根据剧本提供的人物，认识和理解人物角色，运用表演艺术塑造出直观的角色形象。著名演员科格兰曾经说过：“当演员要创造一幅人像，也就是说创造一个角色时，他必须首先仔细和反复钻研整个剧本，使自己吃透作者的意图，弄清人物的意义和实质，并在自己的构思中设计出人物的行动，把它想象出来，一句话，就是要看到它应该有的状貌。”可见，当演员在拿到剧本后，首当应该做的是人物的案头分析，也就是对角色的理解；通读了解剧中的故事、背景、事件及人物。通晓剧中人物所处的历史年代及这个时期的人物性格特征和外貌特征，这样才能做到人物内外角色创造的统一。

其次，精读自己担任角色的台词以及演对手戏人物的台词，思考和研究人物的三线合一任务，即思想线、感情线、行动线及角色行动的最高任务；再次，精读人物之间什么关系，怎么发展和变化，什么态度，深度挖掘潜台词、内心独白、内心视像。寻找台词的行动性：从人物的社会背景、社会关系、家庭关系、家庭背景等多角度多方面来深度分析人物角色，分析挖掘出角色在规定情境中的内心独白及行动任务。

最后，针对台词进行外部技巧和内部技术的艺术处理，包括人物在特殊的规定情境中的重音、停顿、语气、语调、节奏、气息、情绪等。在独特的人物性格处理方面，演员可以给自己的角色设计点提示性的细节、习惯性小动作及表情，也可以正确运用自己独特的感情表达方式，使得演员创造的角色，不仅具有个性魅力，而且遵照了美学创作原则。

二、体验观察了解生活

(一)首先，观察是一种有目的的、有计划地借助各种感觉器官接受外部特征的心理活动，目的是看清事物具体属性。观察生活即是观察人，是细心地有目的、有计划、比较持久地观察生活中各种各样的人。作为演员，我们观察的重点是人的个性。观察生活要细致入微地透过表面现象把握思想情感和精神面貌。

(二)如何观察生活。表演学的特征之一就是：以生活的形态反映生活。这就更加强调了演员必须从生活中观察、模拟、吸取、体验的重要性。这些不是预先想好的情景，完全是真诚自然的表露，并充满了情感色彩。所以要用眼细致地看，用耳认真地听，用脑深入地思考，用手及时地记。要把社会的生活当作自己的生活，把群众当作和自己相关的人物，设身处地地和“他们”一起喜怒哀乐。没有全身心地观察生活，即使记下再多材料，写出来的东西也是被动的；只有全身心地投入才能对事物作更深层的观察。在我们的创作过程中，很多时候不能只靠对现实生活的观察，因为角色的多样性、时代性决定了仅在现实生活中找答案是不够的，所以我们除了直接在现实生活中观察外，还要学会间接地从其他途径找到答案。

(三)观察生活练习是演员创造角色的基础训练。观察生活练习是我们学习表演艺术的最初环节，这种练习形式能够帮助演员在创造角色的过程中，真实并准确地表现人物。主要体现在以下几点：

1.观察生活练习有效、直接地训练演员在司空见惯的平凡生活中发现美，要求演员的练习直接源于生活的观察，易于防止胡编乱造或假想。作为演员要掌握如何将生活创作为艺术，如何观察、捕捉、选择生活,将观察到的生活在舞台上体现出来，表现的是生活中真正的美与丑，而不是去生编乱造、弄些不求实事的赝品。

2.观察生活练习可以相应培养演员的理解能力及想象力。可以通过练习增强演员对生活的理解与感悟，增强在表演时的技巧与表现力。观察生活练习需要我们认真地通过直接或间接观察生活，将生活中的各种人物准确地捕捉在自己的大脑“仓库”中，为以后的演员创造人物做了资源储备。演员本身好像是一块画布，而观察生活则是一杆画笔，演员要熟练地运用这杆画笔将人物在自己身上变成美丽的素描表现出来，使其栩栩如生。这样才能为我们依据剧本创作完整的形象打下坚实的基础。

3.观察生活使演员在创造角色时能够准确地表现人物塑造生动的典型。表演的形式是以生活经验作为艺术语言的，表演艺术是依据作者在剧本中塑造的人物进行

创造，演员能不能把用文学手段刻画的人物形象经过再创作，成为舞台上真实鲜明的艺术形象，同样取决于演员对生活和人物熟悉的程度及理解的深度。演员可能扮演不同时代、不同阶层、不同职业、不同性格的多种类型的人物，这就要求演员具有深厚的生活基础、广博的社会知识和鲜明的表现能力，通过社会中的实践和认知获取直接或间接的生活感受，不断提高认识社会和理解人物的能力，加强各方面的修养，做到生命不息学而不止。

三、演员对角色的体验

演员与角色之间是有一定距离的，他们的社会地位、文化修养、职业身份、所处时代、生活经历、性格特点、思想感情、精神气质、言谈举止、行为习惯等都不尽相同或完全不同，这就构成了演员与角色的矛盾。演员创作角色既不能脱离自身，又不能偏离剧本所刻画的人物去展现自己，因而演员需要克服与角色的矛盾，体验角色、体验生活，从自我出发，将自己化身为角色。只有体现出性格化的形象，才能塑造出典型、真实的人物形象。演员体验一个剧本中的角色，需要“用心”体验，在角色的生活环境里，和角色一样合乎情理、合乎逻辑，像现实中的人那样去思想、希望、企求和动作。演员体验角色，要深层次地挖掘角色在规定情境中的思想感情，只有抓住了思想感情，也就掌握了角色的内心世界和行动路线，使角色的一言一行都有丰富的人物内心做依靠。对于人物的情感，演员的角色体验之关键就是要“用心”感受，要使自己创造的角色感动观众，首先要感动自己。做到这些，才能将这种情感采用由内到外的形式，通过舞台传递给观众。

综上所述，演员的直接观察生活与间接观察生活的积累是情感体验的资源储藏库，一旦打开了它，演员就能获得为创作角色而所需要的“宝藏”。

总之，观察生活是演员终身的基本功，是创造角色的唯一源泉与重要基础。做好一名演员，要全身心地投入角色的前期创作和后期的二度创作，才能更好地把握塑造角色。只有通过对每一个角色的认真理解、真实体验、完美体现，才能塑造出一个鲜活的舞台生命，才能揭示出剧本的主题思想给观众美的享受。一名好的演员只有通过不断地增加艺术积累，丰富知识，用真诚和热情投入到艺术表演的创作中，才能为观众奉献出更多、更好的舞台艺术品。

[1]现代汉语词典[M].商务印书馆,2002:1351.

[2]林洪桐.表演艺术教程—演员学习手册[M].影视实践与论文[J].北京广播学院出版社,2004.9.

[3]郑君里.角色的诞生[M].演员与角色[J].中国电影出版社,2001.3.

J812

A

1007-0125(2016)12-0032-02

唐玖福（1979-），男，贵州贵阳市人，本科，中国传媒，三级演员，研究方向：表演。