创建“立人”教育特色学校的探索与实践

曹浩祥

摘   要：创建特色学校是当今教育改革的需要，也是落实素质教育的重要举措。广州市白云区人和镇第三小学在创建特色学校的过程中，通过对自身现状的厘清，探索出了自己独特的办学思想，即“立人”教育。“立人”就是“心中常有他人，做更好的自己”。学校以鲜明个性的“立人”理念为灵魂，指引特色学校创建;以“立人”特色项目为抓手，带动特色学校创建;以“立人”校本课程为重要载体，推动特色学校创建;以优质的教师队伍为保障，引领特色学校创建。

关键词：“立人”教育    特色学校

所谓特色学校是指在独特的办学思想指导下，从本校的实际出发，经过长期的办学实践，形成了独特、稳定的办学风格与优秀的办学成果，并形成被社会所公认的特色学校。特色学校中的“特色”强调的是一所学校在发展中形成的个性和独到之处，它体现在学校的办学思想、培养目标、特色项目的开展、校本课程的开发、师资队伍的建设、课堂教学模式的创新等方面，其中办学思想是特色学校的灵魂，它统领、指引着学校的全部育人工作。学校也紧跟特色学校创建的潮流，并经过自身长期的实践，不断探索出了自己独特的办学思想，即“立人”教育又是怎样，以“立人”为特色来展示我们高效办学的心路历程。以下将对创建特色学校的探索做一梳理分析，以期对这一实践进行反思，更好地指导学校后续发展。

一、厘清学校现状，抓住机遇

早在1993年发布的《中国教育改革和发展纲要》就明确提出：中小学要由‘应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生……促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。