端正学生体育态度贯彻健康体育思想

杨霞（吉林省实验中学 吉林 长春 130021）

端正学生体育态度贯彻健康体育思想

杨霞
（吉林省实验中学 吉林 长春 130021）

本文通过对吉林省实验中学高中生体育态度现状的调查分析，以及对影响体育态度的认识、情感、意向方面的研究分析。证明改善和端正学生的体育态度将直接影响健康体育的实施，通过对如何培养学生体育态度的研究探索出一条实施健康体育教学新目标的理论依据和有效的手段。

体育态度；健康体育；同辈群体；大众媒体；教学手段

1.引言

自国家教委颁布了中小学新的教学大纲以来，健康教育成为了中小学体育教育的主要思想。但长期以来中小学体育课教学计划的制定，只注意了运动项目的广泛性、内容多而复杂。

教学只单纯地靠完成大纲的内容，对学生学习的积极性、持久性和真正达到增强体质的目的缺乏深入细致的研究。特别是在对学生体育心理方面的研究，例如对学生体育态度的研究就更少了，这将严重影响到健康体育思想在未来体育教学中的实施。因此我们可以看到在过去体育教学中存在着许多弊端和一些不合理的现象。针对这种情况，结合对吉林省实验中学高中生的教学实践，对体育教学思想和体育课进行了改革试验，收到了一些效果。研究认为：在中学体育课教学过程中，应该以青少年的心理特点和体育态度为出发点，指导学生的体育行为，培养学生实际的体育运动能力。要在培养和端正学生的良好的体育学习态度的过程中，引导学生形成良好的体育习惯和体育行为，实现终身体育的教学目标。……