《南方周末》对电视节目《我知道》的系列报道价值分析

赵 希　齐 权

《南方周末》对电视节目《我知道》的系列报道价值分析

赵 希齐 权

（作者单位：河北大学新闻传播学院）

从《南方周末》对电视节目《我知道》的系列报道入手，发现其具有普通人的个性化呈现，增强节目影响力、配合节目宣传等传播价值，为传统媒体之间强强联合的新闻传播模式提供更多经验与可能。

系列报道；传播价值；南方周末；我知道

在新兴媒体的冲击下，传统媒体在受众中的地位似乎每况愈下。但新媒体的信息碎片化与快餐式文化无法满足受众对深度报道的需求。尤其现已出现传统媒体之间的强强联合——报纸对电视节目的系列报道。当今，报纸的流行文体特稿和电视的流行节目真人秀这种新颖的结合，更为传统媒体的新闻传播形式与效果添彩。本文选择《南方周末》对电视节目《我知道》的系列报道作为研究对象，正是因为其具有诸多传播价值。

1　文中体现的人物价值观引发读者深度思考

此次报道中展现了不同的价值观。在节目录制中，遇到加长录制时间的情况下，郭敬明按合同契约办事，起身就走。而接受的是大公无私的传统意识的崔永元则会配合节目组，崔永元认为郭敬明的做法“挺棒的”，这点会向他学习。在导师们谈起考试时，陈丹青觉得考试就不应该有；崔永元觉得，这就是个游戏，输赢都不重要，好好玩就行；郭敬明认为，你到这儿来，就是得赢啊。而主持人李艾认为郭敬明的“比赛第一，友谊第二”其实是一种上进的世界观，虽与传统观念相悖，但不乏说服性的同时给了读者另一个看待问题的角度。

2　对名人的多角度刻画

在此次系列报道的人物专访体裁的文章中，通过对人物的语言整理、动作神态的细致刻画，为读者呈现了为人所熟知的被采访者多角度的人物特征。

节目导师崔永元在观众的心中是一个老实忠厚、说话幽默风趣的主持人形象。但在对崔永元的采访中，通过他的自述内容的整理，可以看出他其实也是一个对现实社会敢于针砭时弊直言不讳的“批评家”。他批评国内的真人秀真实度不够，刻意的模仿、虚假内容太多，并且举了国外好节目的例子；他认为国内好多电视制作团队实力不够，不能指望其传递文化知识；他还批评了应试教育，他认为高考状元是应试教育的受害者。这些语言文字的描写都足以刻画出崔老师“忧国忧民”的人物形象。

新晋导演郭敬明给观众的印象是一个爱美、才华横溢、会把握时机的精明的商人。但通过对他的采访后发现，他的才华、智慧也不是与生俱来的，而是在日常生活中点点滴滴积累而来。学霸郭敬明不仅学习好，而且勤学好学。他不放过每一个可以学习的时间，如果上厕所没有带书或手机，他甚至会拿洗发水背面的文字来看，他的大部分小说、名著，都是在厕所、飞机上、休息室里看完的。通过这部分的描写刻画，读者会对郭敬明产生一种对待知识勤学好学、孜孜不倦的新认识。

3　普通人的个性化呈现

节目中的比赛选手都是有特色的普通人，他们或有着独特的故事或有别具一格的性格特点。

《我没给乡村教师丢脸》重点刻画了乡村教师夏海鸥心系学生，为教育事业无私奉献的精神及独特且有效的教学风格。《人生如此苦短不如保持性感 有理想的混和<我知道>》文章中的主人公是参赛选手陈寅蓉，她是绿色和平组织的代表，参加过哥本哈根气候大会；也是亚洲新晋演员，为导演吴宇森和丹尼·鲍尔做过翻译和助理；还在汉堡、马赛，她和德国、法国的同龄人，一起在艺术节上做街头表演；参加节目之前她还去了趟北极，可见她是一个“有故事的女同学”。

同时是编剧、导演和演员身份的庄一也是参赛选手之一，文中对庄一人物的刻画，既为读者展现了一个在戏剧方面才华横溢的文艺青年形象，还交代了他的音乐特长及武术特长，从而塑造出一个文武双全的人物形象。

4　增强节目影响力，配合节目宣传

电视节目首播前，《南方周末》便开始为读者送上了节目的“精彩预告”。《南方周末》有着庞大的读者群，因此，作为纸媒与电视联合打造的电视节目，《我知道》与其他节目相比的优势就在于有《南方周末》这一大报的强有力的整合宣传。笔者就是在阅读了《南方周末》对《我知道》的报道后，被选手的精彩表现和身份经历所吸引，才开始关注这一电视节目。由此可见，报纸对节目的宣传力度不容小觑。同时笔者发现，除了报道对节目的宣传外，报纸中其他版面也刊有《我知道》的广告。

报纸和电视这两大传统媒体在传播内容上的合作比较少见，而报纸对电视节目的长篇系列报道与电视节目交相呼应，在新媒体发展迅猛的压力下，此次《南方周末》对电视节目《我知道》的系列报道开创了传统媒体之间的良好配合的新形式。

赵希（1993-），女，河北沧州人，硕士研究生在读，研究方向：新闻传播；齐权（1991-），女，河北廊坊人，硕士研究生在读，研究方向：新闻传播。

[1]贾晓燕.谈谈人物特写的语言特色[J].中国工程咨询,2011(8).