媒介融合背景下新闻广播节目编排的探究

2016-02-28 07:28
西部广播电视 2016年14期
关键词:新闻广播广播节目听众

才 旦

媒介融合背景下新闻广播节目编排的探究

才 旦

(作者单位:青海省广播电视台新闻综合广播)

近年来,随着我国新闻事业的不断蓬勃发展,媒介融合越来越成为新闻广播行业一个越来越为人们所熟知的名词,各种媒介呈现出多功能一体化的趋势。作为新闻广播节目应当抓住媒介融合的机会,改变传统的新闻广播编排模式。积极创新发展新闻广播编排模式,推动新闻广播节目的科学合理编排。本文借此探析媒介融合背景下新闻广播节目的编排问题。

媒介融合;新闻广播节目;编排

1 媒介融合背景下新闻广播行业发展趋势

“媒介融合”(Media Convergence)这一概念最早由美国马萨诸塞州理工大学的浦尔教授提出。媒介融合,就是各种媒介的相互交融从而形成统一的整体,在这种融合趋势下各式各样的信息能够更好地进行传播。作为新闻广播媒体来说,需要利用媒介融合的趋势来扩大自己的受众面,使自己拥有更多受众,从而促成自身的发展。

2 新闻广播行业媒介融合的必要性分析

虽然媒介融合已经成为一种趋势,然而新闻广播行业因其自身的原因限制,导致人们对新闻广播行业的媒介融合关注度不是很高,新闻广播行业的特点是传播的速度和准确性;同时,时效性也很强。倘若一味地注重媒介融合而忽视了这些特点,效果就会适得其反。

那么新闻广播行业就不适合媒介融合了吗?笔者认为并非如此,新闻广播行业的生命力在于帮助公众获取社会的各类即时信息。在媒介融合背景下的发展空间在于,积极地编排符合广大人民群众期待的节目,通过多种形式的媒介来传播。一方面,进一步通过多种渠道扩大自己的受众面;另一方面,依托互联网能够更好的接触公众,为用户提供个性化、定制化的信息服务,增加与公众的互动。这些都是在媒介融合的大背景下,新闻广播行业必要做的事情。

3 媒介融合背景下新闻广播节目的编排

3.1走近民生贴近百姓生活

新闻节目的生命力在于为广大公众提供其所需要的信息。新闻类节目的选题很多是“规定动作”,是“必答题”和“命题作文”,在新闻节目的编排上应当集中解决百姓最为关心的问题;同时,要做到“大主题,小切入”,通过细致入微的“小事”来打动听众。例如,近年来“民生”“三农”等问题备受全国关注,央视新闻频道也多次聚焦这些问题,有心观察可以发现,每次在进行这些节目的报道开始之前,都有导播将镜头切换到在大街上对一般民众进行提问式抽查,一方面用这种方式来了解群众对这些问题的看法,另一方面通过这种方式告诉群众,政府和国家对这些问题的关注程度,以此来提高群众对未来的信心和对新闻议题的热心程度。这些都是采用小的镜头,来对大主题新闻进行一个点题和切入,有利于提高群众关注度。在进行规定动作以外的选题时,同样要寻找百姓关心的问题,要贴近人民大众的生活,要以生活化的视角去发现新闻题材。选取新闻广播节目合适的方式表达,制定选题时,要有明确的目标,确保所播报的内容是听众想要听到的信息。

3.2积极与听众互动

在媒介融合背景下,新闻广播节目可以多采集能够与听众互动的节目。通过充分地与听众进行互动,可以让新闻工作者了解广大群众的想法,真实地了解民声。正如微信公众号“重案组37号”,是一个关于打击违法犯罪新闻报道的网络APP平台下新闻频道。在其每篇报道后都会有许多群众进行询问和留言,而其负责人都极其热心地进行回复和解答。并根据群众询问的方向进行重新编排报道顺序,将群众关心的问题放在前列,从而受到了广大群众的关注。此外,多与广大群众进行互动,可以使新闻广播更加贴近民众的生活,认真倾听他们的诉说。让新闻广播更加贴近生活,更加具有真实性。

3.3以口语化的方式来主持传达新闻

新闻广播的目的在于服务人民群众的生活,而节目的效果在很大程度上取决于播报主持人的风格。往往幽默风趣的主持人所主持的节目可以吸引观众的兴趣,获得高收视率。一个好的主持人能够很好地处理好新闻广播之中所遇到的各种事情,能够提出具有参与性和讨论性的问题,避免新闻广播中的冷场。好的主持人能够采取口语化的方式来表达自己对新闻事件的看法,能够实时地与观众沟通,积极地去活跃现场气氛,根据节目的节奏来安排一定的休息时间,避免听众在收听新闻广播时产生收听疲劳。一个好的主持人通过自己得努力能够为新闻广播媒体吸引更多听众,增加新闻广播的趣味性。

随着我国社会文化的不断发展,新闻广播应当顺应媒介融合的发展趋势,积极采取应对措施去适应,新闻广播的信息传达和表达方式将会变得更加多样化,只有有效地利用好媒介融合,不断创新,提高节目的收听率,才能使新闻广播更好地发展。

[1]杨迪.综合性广播新闻节目的编排创新——以北京新闻广播《新闻2013》为例[J].新闻与写作,2014(1).

[2]范劼.广播新闻的栏目设置与节目编排[J].新闻爱好者,2012(8).

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