信息技术在数学课堂教学中的优势

郭天军

（宁夏省石嘴山市惠农区惠农中学　宁夏石嘴山　753600）



信息技术在数学课堂教学中的优势

郭天军

（宁夏省石嘴山市惠农区惠农中学宁夏石嘴山753600）

本文从五个方面论述了信息技术在数学课堂教学中的优势。

引发动机 拓展思维 提高分析能力

信息技术在数学课堂教学中的运用，使数学课堂充满了生机和活力，直接为学生提供了图形、声音、语言等交互活动，极大调动学生的学习兴趣，使学生对所学知识得到了充分感知，更重要的是它直观、有趣、能激发学生的思维，强化记忆。

下面就信息技术与数学教学的运用，谈谈粗浅的认识：

一、运用信息技术创设情景，拓展思维

信息技术是引导学生对数学具有良好兴趣和动机，是从学习中获得快乐和享受的关键，也是我们追求的目标，然而兴趣和动机并不是学生固有的，而是通过外界的新疑性、兴趣性、独创性，需要性来满足学生探索心理的要求而引起的。而多媒体信息技术图文并茂，声像并举，动静互移，形象直观的特点为学生创设各种情境，激发学生的各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣。如在《镜子改变了什么》一节的教学中，我用电影的形式，给学生创设了这样一个情境，小明带着他的小狗，到广场去玩，忽然发现了一面镜子，他想瞧自己在镜中的模样，他发现了镜中的小狗走在他的右后侧，于是他向右转身抱小狗，结果扑空了，你们知道这是为什么吗？个别反应快的同学慢慢举起了手，而绝大多数学生陷入了沉思中，片刻，小手林立，愉悦的心情溢于言表，活泼有趣的生动画面把学生的注意力牢牢的吸引住，唤起了学生极大的学习热情。……