数字故事在初中信息技术教学中的应用研究

毕 莹（大连市第四十九中学 辽宁大连 116021）



数字故事在初中信息技术教学中的应用研究

毕 莹
（大连市第四十九中学 辽宁大连 116021）

摘 要：数字故事与初中信息技术是一对不谋而合的兄弟，数字故事是指在教学活动中编写故事、并加入文字、图像、声音、音乐等多媒体元素，创造可视化故事的过程。初中信息技术则承载了数字故事创作的具体过程，也因提供了这种创作过程的技术支持，可以使学生运用掌握的信息技术知识，对现实生活进行探究，自主地选择主题、自由地表达自己的思想、充分地展示自己的创造力，从而达到信息素养的提升。

关键词：数字故事 信息技术 实践研究

一、数字故事在初中信息技术教学中应用的设计

1.数字故事在初中信息技术课程中应用的设计原则

数字故事制作的基本原则是故事第一，画面第二，音乐第三。

2.数字故事在初中信息技术课程中应用的实施步骤

（1）确定数字故事的主题

数字故事主题的确定是学生创造性活动的开始。在选题时要注意以下几个方面：时间性：根据实践所需的时间长短确定好主题；可行性：学生的认知水平与已具备的信息技术技能，以及相应的学习资源；

（2）制定数字故事的制作计划

制定计划包括时间使用计划和活动进度计划两个方面.

（3）数字故事制作活动的开展

制作活动开展是数字故事教学活动的主要环节，是学生获得信息技术知识和掌握信息技术技能、技巧的主要阶段。……