职业高中数学教学如何做到优质、有效

王丽芳（山西省柳林县高级职业中学）

职业高中数学教学如何做到优质、有效

王丽芳
（山西省柳林县高级职业中学）

基于职业高中的学生特点及教学特点，数学课堂教学的有效性显得尤为重要，那么如何才能做到职业高中数学课堂的优质教学呢？首先要让学生认识到学习数学的价值；其次要努力激发学生学习的积极性；再次要培养学生自主学习的能力。只有这样，数学课堂才能高效、优质地进行。

课堂教学；影响因素；自我学习

职业高中数学教学与普通高中数学教学有很大的区别，数学课在普通高中是作为主科来进行的，学生数学基础较好，学习的兴趣也比较浓厚。而在职业高中的数学教学中，数学是作为一门工具学科而进行的，学生的数学基础较差，是为专业课服务的，学生的重视程度和学习兴趣要差一些。在数学学习的过程中，课堂是主要途径之一，对于学生的学习起着至关重要的作用，课堂的教学质量决定着教学效果的有效性。那么，如何才能做到职业高中数学课堂教学的优质教育呢？

一、数学课堂教学的影响因素

1.教师

（1）有些教师备课不充分，对课堂教学影响比较大，容易导致课堂上时间安排不合理，重难点不突出，思路不清晰，逻辑性不强。这样的话学生理解起来比较费劲，对于成绩差一些的学生更是难。对于学生提出的问题也无法做到有条不紊的解答。这样的课堂效果一定不会好。

（2）有些教师教学方式单一。……