浅淡小学美术创新意识的培养

内蒙古凉城县第一小学 武美丽

浅淡小学美术创新意识的培养

内蒙古凉城县第一小学 武美丽

小学美术课堂教学必须致力于培养学生的创新精神和创造能力，鼓励学生发挥其想象力和创造力，大胆探索，不断进取。

创新能力 创造思维 发散思维 兴趣 想象

创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。在众多学科中，美术教育是培养创造力的最具成效的学科之一。在美术课堂教学中，教师要给学生以充分发挥想象的空间，给他们提供创新行为的土壤。那么，如何在教学过程中充分地培养学生的创新能力呢？我认为，应做好以下几方面：

一、优化课堂气氛，培养学生学习兴趣

兴趣是学生发展思维的巨大推动力，只有学生对美术感兴趣，才能主动去吸收美术知识和技能，才能全神贯注、积极思考，从而达到废寝忘食、欲罢不能的地步。兴趣也是信心的推动力，对美术兴趣盎然的儿童，总是信心十足，敢于大胆表现，他们思想活跃，经常表现出创造的欲望和热情。为了调动学生的学习兴趣，在教学中，要适当地运用游戏，在游戏中培养学生各方面的兴趣爱好，让学生在游戏活动中展开生动的想象。

二、激发情感，鼓励创新

在绘画教学中，我们要以创造性教学为乐趣，让学生插上想象的翅膀。想象力与创造性关系密切，想象力越丰富，创造力越强。在美术教学中，首先要尊重儿童神奇的想象，挖掘这审美的奥妙，进行一些能引起学生联想、发挥想象的创造活动，让学生展开丰富的想象。

三、改变教学方法，培养创新能力

传统教学是照葫芦画瓢，即老师挂一张范画，学生照着画。这种教学方法只会扼杀孩子们的想象力和创造力。在教学中，要尊重学生的想象思维，由引发然后产生联想。小学生好奇心强，求知欲浓，这些正是创造性思维的品质。教学中，教师要对学生有意识地进行创新能力的训练，鼓励学生充分利用想象力，进而培养学生的创新能力。

四、充分运用多媒体辅助教学，提高学生的学习兴趣

美术教学要适应时代的发展，运用电教多媒体可以调动学生的学习兴趣。生动有趣的电影画面和精美的课件制作能深深地吸引学生，使他们心里产生对美术学习的兴趣，从而顺利引导他们迈入艺术的殿堂。多媒体教学也利于教师把教学的重难点通过图文并茂来传达给学生，唤起他们的审美知觉，有益于创造良好的学习气氛，使他们生动活泼地学习，也有利于培养学生的创造能力。

总之，现代教育给每位教师提出了更高的要求。在教育教学实践中，教师要不断创新，发扬创新精神，提高创新能力，掌握创新思维和创新方法。因材施教、因势利导地培养学生的创新意识，鼓励学生充分发挥其创造力和想象力，促其形成宝贵的艺术个性和创造素养。