农村中学体育教师的现状与思考

江苏省泗洪县姜堰实验学校　李文双

农村中学体育教师的现状与思考

江苏省泗洪县姜堰实验学校李文双

本文运用文献资料法、调查法、访问法等多种方法对我县的农村中学体育教师的现状展开调查研究，了解和分析农村中学体育教师专业素质、水平以及现状存在的不足之处，从而提出如何提高农村中学体育教师的素质和水平，促进农村体育课健康快速地发展。

农村中学体育教师问题

一、调查对象与方法

1.文献资料法：主要通过网上的关于此方面的论文，进行搜索和整理，从而找出农村中学这一块体育教师及教学存在的共同薄弱之处。

2.访问法：通过市、县分管体育的有关领导以及担任体育课的有关教师。

3.调查法：就是自己切身实地地对某些学校的学生进行调查，从他们那里获得第一手的关于体育课的具体情况。

二、我县农村中学的具体情况

1.师资情况：我片共有七所乡镇中学，《课标》实施以前各学校已配备了具有专业知识的体育专职教师14人，就是这些教师还要加入部分带其他课程的教师才能勉强满足各中学体育课的教学工作。

2.课时情况：由于体育课的作业及备课都比较少，所以《课标》实施前后初中的课时数基本没有什么变化，我片体育教师的基本课时都在16课时左右，课时多，加之体育课的特殊性，要想认真完成每一堂课确实存在很大的问题。

3.目前情况：以全面深化体育改革，坚持“健康第一”的指导思想，《体……