表扬在幼儿园教育中的意义

任凤叶

（滨城区秦皇台中心幼儿园 山东滨州 256659）

表扬在幼儿园教育中的意义

任凤叶

（滨城区秦皇台中心幼儿园 山东滨州 256659）

苏霍姆林斯基曾说过“ 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”孩子是祖国的未来，民族的希望，如何对他们进行良好的启蒙教育，培养良好的品德、习惯，将决定我国未来的发展。表扬法在幼儿教育教学中是一种行之有效的激励教学法。在幼儿园的教育教学中，应重视表扬的艺术性，突出表扬的针对性，注意表扬的个体性差异。本文主要以案例的形式来阐述如何把握表扬的时机。

一、案例背景

美术课上，我和幼儿一起开展中班美术活动——“我的妈妈”。经过教师的引导和幼儿对妈妈照片的观察之后，引导幼儿围绕“我的妈妈”进行绘画活动。在活动中，幼儿都对画妈妈非常感兴趣。不一会儿，大多数幼儿便画出了自己心中的妈妈。我对画得好的幼儿进行表扬，“小林画的妈妈真美，有着弯弯的卷发。”“苗苗的妈妈大眼睛，弯弯的眉毛，笑起来真漂亮。”“佳佳的妈妈嘴唇真好看，红红的。”“豆豆给妈妈画的裙子真好看，你妈妈肯定好开心。”幼儿听到我表扬之后，更加认真地画起来，精心地“打扮”着自己的妈妈。

二、案例描述

就在这时，壮壮兴冲冲跑过来，拿着一张“火柴小人”模样的作品对我说：“老师，老师，你看我画的漂亮吗？”我一看便愣住了，问：“这是你的妈妈？你妈妈的头发呢？”壮壮回到座位上，用黑笔在小人头上画了几根竖线。又跑到我面前：“老师好了，漂亮吗？……