基于“慕课”平台的高职实训类课程教学模式的研究与实践

于 淼

（辽宁省交通高等专科学校 辽宁沈阳 110022）

基于“慕课”平台的高职实训类课程教学模式的研究与实践

于 淼

（辽宁省交通高等专科学校 辽宁沈阳 110022）

随着国家提出的“互联网+”的倡导，基于移动通信技术和多媒体技术的发展与应用，传统的课堂教学已经不能适应现代高等职业教育的要求。高等职业教育着重培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能型人才。由于职业教育长期受普通学科教学体系的影响，在教学中理论教学仍多于实践教学，有的院校虽然设置实训环节，但由于师资等原因造成理论与实践脱节。MOOC（慕课）作为一种互联网时代背景下的在线教育模式给在线学习带来的新的影响力，将慕课融入到高职实训类课程中，可以有效果地提高教学质量。

慕课 实训课程 教学模式

引言

本文对高职院校实训类课程教学模式进行设计研究，这项研究不仅可以丰富慕课学习平台这一新的研究领域，同时又可以为在传统高职院校现有资源环境下设计实训课程教学提供应用研究参考。另外，本文尝试对高职院校实训类课程教学模式的应用进行了研究，以《网络广告设计与传播》课程为例来设计实训类课程教学模式的学习过程。通过实训类课程教学模式学习的应用研究，能为教育教学改革提供有价值的参考。[1]

一、高职实训类课程教学现状

目前，多数高职院校实训类课程的课上教学方式都在采用基于工作过程的项目式教学法，项目式教学法是通过实施一系列完整的教学项目，将理论和实践有机地结合，它以任务为导向进行教学活动，以培养学生的专业技能为教学首要任务。……