用阳光之心，育阳光之人
——南黄初中着力打造“阳光教育”特色学校

衣月光　刘红梅（山东省乳山市南黄初中）

用阳光之心，育阳光之人
——南黄初中着力打造“阳光教育”特色学校

衣月光刘红梅
（山东省乳山市南黄初中）

将心理健康教育作为学校特色项目，将“阳光教育”作为学校的办学特色，以打造阳光课堂为突破口，健全阳光管理机制，孕育阳光校园文化，培育阳光师生，让教育的阳光润泽每一位师生。

阳光；阳光教育；特色学校

让每一颗心灵都充满阳光，让每一个学生都健康成长，让每一天心情都开满鲜花，是当今社会、家长和教育工作者共同的愿望。

近年来，乳山市南黄镇初级中学为构建办学特色，打造品牌学校，将心理健康教育作为学校特色项目，将“阳光教育”作为学校的办学特色，以打造阳光课堂为突破口，健全阳光管理机制，孕育阳光校园文化，培育阳光师生，让教育的阳光润泽每一位师生。主要突出在以下几个方面：

一、打造阳光教育团队

1.建设了阳光干部团队

作为学校特色建设的领导者和倡导者，学校领导自觉做好特色建设中的三个角色：一是当好设计师。二是当好指导者。三是当好服务员。

2.塑造了阳光教师团体

为调动教师工作热情、积极性，学校通过完善管理制度、修订考核办法、改进工作机制等手段，为教师搭建个性化发展平台，建设学习型组织，适应新形势要求，积极投身学校特色创建工作中。

3.培养了阳光学生个体

一是制定《阳光少年评价标准》，开展“礼仪标兵”“十佳少年”“优秀中学生”等评选活动，引领学生价值追求，让学生学会学习、做事、关心、生存、劳动。……