小学数学教学生活化的实践

韩月荣

（长春市九台区东湖中心学校 吉林长春 130500）

小学数学教学生活化的实践

韩月荣

（长春市九台区东湖中心学校 吉林长春 130500）

近几年随着教育的不断改革发展，小学教育中也呈现出了多样化的发展趋势。在小学数学教学的过程中，将生活化的教育运用到其中，已经成为了小学数学教学发展的必要行径之一。在小学数学教学中要充分吸取生活教育中的精华部分将其运用到教学实际过程中，进而更好更快地提升小学数学教学的整体水平。

小学数学教学 教学生活化 实践

现阶段小学数学教育中，数学教学的内容与实际的生活程度越来越贴近[1]，因此，小学数学教学就需要生活教育理论的牵引指导，让学习和生活教育紧密相连。在教学活动开展前，教师要制定合理的教学方法，根据学生的实际情况制定教学目标。让学生结合生活的实际去学习数学，根据学习与生活更直观的联系，促进学生对于数学知识的理解，让学生的数学知识应用能力不断提升，从而提高教师的教学水平。本文针对当前小学教学的实际情况，结合具体的生活教育理论，解析生活化的教学对于小学数学教学的实践应用。

一、生活化教学对数学学习的重要性

传统的数学教学模式中，大多数教师都忽视了生活教育理论的作用，让学生数学的学习无法和实际生活相互联系起来[2]，加上小学练习数学时所存在的局限性，更无法提高学生的数学成绩，教师的教学水平也受限制了。……