新媒体语境下的新闻叙事模式

2016-03-05 21:58周善臣
西部广播电视 2016年15期
关键词:真实性简讯语境

周善臣

新媒体语境下的新闻叙事模式

周善臣

(作者单位:海阳市广播电视台)

信息技术、网络技术不断推广,各种媒体相继出现,给新闻叙事模式提出了更高要求,不但需要吸引更多民众的参与,还需要他们相互产生强烈互动,是社会不断发展的必然趋势。本文就新媒体与语境与传统媒体语境进行对比,对新媒体语境下的新闻叙事模式进行分析,以推动我国新闻事业更快、更好发展。

新媒体语境;新闻叙事模式;对比

目前,微信、微博等新媒体的广泛应用,在促进新闻叙事模式改革创新上有着极大作用。因此,新媒体呈现出的多样性,需要相对应的新闻叙事模式,才能更好地满足其实际需求,最终达到促进新闻快速、准确传递的目的。

1 新媒体语境和传统媒体语境的对比

根据相关研究可知,电报作为一种新媒体出现时,倒金字塔是其对应的新闻叙事模式,即比较重要的内容一般在最前面叙事,有利于吸引更多人的关注,从而成为当时最主要、最受欢迎的新闻叙事模式。虽然我国在新媒体语境方面的研究还不多,大部分内容都是参考国外相关研究,但倒金字塔叙事模式的出现和推广,为我国新媒体语境下的新闻叙事模式创新提供了重要基础。同时,更多新媒体的出现大大促进了新闻叙事模式进一步发展,不但可以更好地迎合民众的需求,还能促进新闻叙事模式快速创新,最终为全面新闻阅读方式的实现提供重要支持。

2 新媒体语境下的新闻叙事模式分析

2.1多样化类型

新闻报道者、采访者的角色是可以相互调换的,不但可以作为受众,也可以作为媒体,因而其有着碎片化、多元化等特点。

新媒体有以下几种特点:第一,开放性较强;第二,互动性较强;第三,传播速度快等。每个民众都可以成为新闻信息的节点,并可以对新闻进行不同的改编,对于推断出新闻的真相有着一定促进作用。但是,多样化的新闻叙事模式有着一个缺点,即新闻信息具有碎片化特性。随着新媒体的不断出现,新闻事件增多,新闻呈现出泛滥特点,传播速度不断加快。很多时候新闻报道只是为了表述某个事件,而真实性、细节等却无法证实,进而出现新闻真相被扭曲、误解的情况,甚至给新闻事件中的当事人带来一些生活、思想上的困扰。同时,新闻的碎片化还体现在不同的人发布的信息不一样,可能只是某个新闻事件的一小部分,如果新闻工作人员想要获取整个事件的详情,则需要综合多个新闻信息,才能真正还原其整个过程。

2.2橄榄型形式

橄榄型的新闻叙事模式一般是从表面逐步向着内部延伸,以了解新闻的整个来龙去脉,从而实现新闻的全面曝光。随着新媒体语境的出现,人们能够获取的信息不断增多,需要提高新闻要求,这样才能更好地满足不同民众的阅读需求。所以,橄榄型新闻叙事模式的逐步形成、应用,在提高新闻事件的价值、影响力等方面有着一定优势。

首先,简讯。根据新闻报道的实际情况可知,简讯发挥着非常重要的作用,报道的信息一般是非常明确的,地点、时间等都能突出的展示出来,以便受众在最短的时间中掌握新闻的主要信息。同时,通过简讯的方式,新闻可以快速传播,从而获得很多媒体、受众的喜爱。

其次,反应。在新媒体环境下,新闻事件能够被很多受众关注,并快速传播出去,在这个过程中社会舆论可以发挥监督作用,使负责人、新闻事件当时人员等需要及时做出反应,以保证新闻事件的权威性。因此,人们在关注简讯时,对新闻事件的关注度也会不断提高,是橄榄型新闻叙事模式的主要特点,不但会引起更多民众的参与,还能使新闻事件受到一定舆论压力。

2.3多元化类型

新闻叙事模式在充分利用各种优势的基础上,达到传播新闻、提高新闻价值的目的。首先,文字。在各种新媒体模式中,文字占据着非常重要的地位,不但能保证新闻内容的严肃性,还能提高新闻的真实性。但如果只采用文字,则可能降低新闻的趣味性,因此,在很多时候,需要与气压模式相结合,这样才能吸引更多读者,文字内容更加生动可以实现新闻的最大范围传播。其次,图片。在采用图片的情况下,新闻事件的真实性更强,受众可以轻易地了解新闻的具体内容,并增强新闻的现场感。因此,采用一些合适的图片,可以减少视频消耗的流量,以在保证新闻真实性的基础上,吸引更多受众。最后,视频。随着社会、信息技术等快速发展,视频已经成为一种非常重要的新闻叙事模式,特别是保证真实性、现场感等方面。但是,视频需要良好的网络、较多的流量,因而存在一定局限,需要与图片、文字结合在一起,才能更好地满足受众的实际需求。

3 结语

在新时代下,不管是哪一种媒体的出现,都会促进新闻叙事模式的改革和创新。因此,在新媒体语境下,新闻叙事模式的多样化、多元化发展等,对更好地满足受众的实际需求、提高新闻关注度等有着极大作用。

[1]杨哲.新媒体语境下的新闻叙事模式分析[J].新闻研究导刊,2016(6).

[2]朱恒.新媒体语境下的新闻叙事模式[J].西部广播电视,2016(5).

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