图画书培养“全优”宝宝

陈阳阳　韩映虹

随着爸妈们对宝宝的教育越来越重视、越来越科学、越来越全面，教育产品也变得越来越丰富，用于亲子阅读的童书也不例外。经过科教领域的多年发展，现在许多童书都开始从传统的寓言和经典故事向具有针对性、具体性的教育转变。近几年，天津市哲学社会科学规划课题“数字时代的学龄前儿童电子图书阅读的实证研究”和天津市教育科学“十二五”规划课题“幼儿生命教育教材的开发与应用研究”便致力于研究更加科学的“阅读教育”。

根据这两个课题的最新科研成果，从2014年第9期起，本刊特别开设专栏——《图画书培养“全优”宝宝》，作者均为课题组成员，他们结合多年的科研成果和实践经验，为爸爸妈妈们推荐一些适合培养宝宝不同品质和能力的书籍。其中，更有对爸爸妈妈们的具体指导，以便爸妈轻松完成宝宝的教育，事半功倍。

教育部2012年颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中要求：“父母要创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感。”这项内容，是对儿童的亲情发展的关注。

从心理学角度来看，亲情指的是建立在血缘和共同生活的基础之上，从而形成共情心、同理心和责任心，由此产生亲人间的依恋、爱护、尊重、信任、牵挂等认知、情感和行为。

亲情教育可以给宝宝带来什么？

对于学龄前的宝宝来说，亲情的培养与教育主要体现为亲子关系，它可以：

*帮助宝宝获得基本的亲情知识，认识亲人的职业和特征，尊重父母，理解父母。……