新课标背景下初中体育教学实践探索

朱晨阳

摘 要： 全民健身已经成为我国国民运动的重要趋势，在教育教学界早已有所体现。新课标实施以来对中学教学的各个方面都提出全新要求和规定，体育教学是帮助学生强身健体的重要学科，使学生在学校紧张的脑力劳动期间得到宝贵的休息时间，体育教学的质量关乎学生的身心发展健康状况，更关系到体育教育发展的未来。对初中体育教学实践进行探索，关注中学生体育运动，激发中学生运动热情，促进学生身心健康素质的提升，是现阶段体育教学需要关注的中心。

关键词： 新课标 初中体育教学 实践探索

一、激发学生的体育运动热情

1.帮助学生确适合自己的体育学习目标。确立适合学生自身的体育运动目标，激发学生的运动动力。有了学习体育运动的动力，才能够激发实现目标的热情。教师要给学生介绍体育运动的特点、长处与效果，让每一名学生都能够明白自己锻炼身体的原因和目的，不论是减肥还是健身，结合每一名学生的身体情况、运动习惯与体育能力，告诉学生体育运动对自己的好处。例如，练习排球能够通过大家互相合作促进机体凝聚力的增强，培养学生的集体主义精神，为学生在学习和生活中与他人相处提供借鉴。

2.引导学生找到自己的体育兴趣。不是每个人天生就对体育运动有兴趣，也不是有了兴趣就能做好体育运动。但是反过来，兴趣是体育运动中不可缺少的重要因素。繁忙的学业已然给学生带来了很大压力，如果在体育课上依旧要进行自己不喜欢的项目，那么学生的一天就变得毫无乐趣。……