心理学认为,抗挫折能力在1岁前就大体形成了;换言之,1岁前是培养孩子抗挫力的关键期。那么等他1岁之后遇到挫折时才进行教育,是不是就已经晚了呢?也不是。教育任何时候都不算晚,1岁后的成长和环境,同样会影响挫折能力。
其实比起时机,我们更希望你关注和警惕抗挫折教育的几种惯常做法:比如在孩子遇到挫折时进行教育,比如不让孩子有情绪(事实上做不到),比如人为地增设挫折……
这些都是错误的做法。它们掩盖了真正提高抗挫力的不二法门——那就是爱和安全感,耐心和温情,游戏和笑声。
孩子2016年3期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《天津教育》2024年3期
5《现代经济信息》2024年5期
6《世界热带农业信息》2024年3期
7《家庭医学》2024年2期
8《学周刊》2024年10期
9《中国中医药现代远程教育》2024年8期
10《国际护理学杂志》2024年6期