高职挖掘机教学现存问题与解决措施

谢俊清

（吉林铁道职业技术学院，吉林 132000）

1 挖掘机的来源

最初的挖掘机是手动的，从发明到现在已经有一百三十多年了，其间经历了由蒸汽驱动斗回转挖掘机到电力驱动和内燃机驱动回转挖掘机、应用机电液一体化技术的全自动液压挖掘机的逐步发展过程。

挖掘机来源与构成中国生产挖掘机的起步相对较晚，自1954年在抚顺生产的第一台单斗挖掘机起到现在，经历了测绘仿制、自主研发、和发展提高的三个阶段，改革开放以来为了促进中国挖掘机行业的发展，我国积极引进、消化、吸收国外先进技术，我国自上世纪六十年代末开始研制、发展挖掘机产品，挖掘机，顾名思义就是挖掘机械，利用铲斗将土壤、煤、泥沙、以及经过预松后的土壤和岩石进行挖掘。近几年来挖掘机的发展在工程机械中相对较快，已经成为了工程建设中必不可少的工程机械。与此同时挖掘机专业在高职专业内也逐渐发展起来，在发展的同时也存在着一些教学方面的问题。

2 挖掘机教学出现的问题

挖掘机时经济投入较大的固定资产，所以设备要做到定人、定机、定岗位，明确的职责才可以提高使用年限进而获得更大的经济效益，在调岗时，进行设备交底，挖掘机的三个重要参数是：操作质量、发动机功率与铲斗的斗容。

高职院校开展挖掘机专业，此专业的基本知识、操作规程、保养知识、机械常识和故障的检查都是需要重点学习内容，不仅如此实践操……