高职英语专业职业能力培养模式探究与实践
——以就业为导向

李 靖

(呼和浩特职业学院外国语学院，内蒙古 呼和浩特 010051)

高职高专类教育具有高等教育与职业教育双重性质，因而，高职高专类英语专业培养的是某个领域熟练使用英语的专才，而不是使用外国语言技能的通才。如果高职院校英语专业在人才培养目标各方面定位不准确的话，极有可能出现毕业生“毕业即失业”的问题。如何充分体现高职英语教育特色，培养出适应现阶段经济社会发展需求的英语专业人才，是目前高职英语专业教学中必须探讨的问题。

1 突出特色，明确高职高专类英语专业培养目标

与普通高校英语及非英语专业教育相比较，高职教育兼有职业教育和高等教育的双重特性，特别是具有高职特色的培养目标是我们的办学特色。因此，高职英语专业培养目标要把专业培训作为起点，体现职业性、适应性、应用性、定向性、整合性的教育培养特征。所以，高职英语专业的培养目标为：培养与现阶段我国社会经济发现要求相适应，掌握英语专业的基本理论知识，具备从事相关工作的综合素质和基本职业能力，在管理服务、生产建设等一线工作的中高级技术应用型人才。因此，以就业为导向，加强职业能力培养模式是高职英语教学改革的重点工作。

2 就业为导向的高职英语专业职业能力培养的模式探研

结合高职英语专业教育的现状及存在问题：学生专业基础能力不强，职业技能知识不足；校内外实训设备落后，双师素质教师资源缺乏；……