论幼儿交往能力的培养

广西河池市大化县幼儿园 覃小梅

“交往是人们之间为了协调、联合力量去获取某种共同成果而进行的相互作用”。 美国心理学家卡耐基认为：成功等于30%的才能加上70%的人际关系。可见，培养人的交往能力显得多么的重要。当代的幼儿是21世纪的主人，新的世纪对新一代有更高的要求，他们不仅要有高智商的头脑，健康的身心，更要有适应现代化社会发展所需要的交往能力。交往可以使儿童直观地感受到社会生活的丰富多彩，可以使儿童学会协调周围人之间的关系。我们怎样才能让孩子们从小树立正确的友谊观，交往观，合作观，使他们能在积极，主动的交往中获取信息和沟通感情，增进了解社会的能力呢？

一、利用幼儿的生活实际，在游戏中培养幼儿交往的意识

游戏是儿童最基本的交往。游戏过程本身就是儿童交往的过程。在游戏过程中，幼儿通过自已或与同伴们的共同活动，把自己最感兴趣的的事表现出来，这在幼儿间双向互动过程的交往学习随处可见。

首先，应鼓励幼儿在共同游戏中进行交往的语言实践。幼儿与同伴共同游戏是交往语言实践的最好时机，如游戏开始时的主题的确定，游戏的场所，以及游戏材料的选择和游戏角色的分配等，都需要幼儿自己用语言来表达，同时还要倾听游戏伙伴的意见。随着游戏的展开，和情节的发展，幼儿们所扮演的角色必定要和伙伴们发生人与人，人与事物的故事，这些也是幼儿们运用语言和练习语言的时机。……