新课程背景下初中语文阅读教学

张琼

新课程背景下初中语文阅读教学

张琼

在我国新课改不断推行的背景下，新的教学理念对初中语文阅读教学也提出了新要求。教师需要掌握新的教学思路，用新的教学方法开展教学活动，有助于通过阅读训练，提升学生的阅读能力，理解能力和写作能力。笔者根据相关工作经验，主要探析新课程背景下初中语文阅读教学的策略，供大家参考和借鉴。

语文本身就是一门基础性的语言学科。阅读环节是语文教学的一个重要环节，通过阅读学生能够掌握一定的信息量，根据文章的故事情节和意境，从而掌握一定的思想感情和文章主题，在潜移默化的训练中，让学生掌握科学的学习方法和学习习惯， 提升学生的语文思维能力和创新思维能力，这对他们以后的学习是非常有益的。传统的灌输性语文阅读方法是行不通的，这就要求教师探究更加丰富的教学方法，采用多样化的阅读教学方法开展教学活动，从而提高教学效率和教学质量。

设定科学化的阅读教学目标

传统的初中语文授课方式主要是以学生被动接受知识为主，现阶段教师需要改变这一教学现状，打破应试教育模式，从而实现预期的教学目标。在我国新课程背景下，提高语文阅读教学质量的关键因素就是确定科学合理的教学目标。初中语文和阅读教学有着非常密切的关系。很多教师在开展课堂阅读教学过程中，只注重对学生灌输基础知识。学生经过训练后，基础知识都有所提高。……