合作探究学习让小学数学课堂精彩无限

朱红梅

【摘 要】为了提高小学数学课堂效率，教师在教学中可以采用合作教学的方式。合作探究给学生提供了一个交流和沟通的机会，学生在这里可以展示自己的才能和天赋，活跃课堂氛围，呈现出精彩课堂。本文主要探究了学生参与课堂，课堂畅所欲言，主动思考问题并且采用合理的评价机制，使学生能够成为课堂学习的主体，展现出合作学习的精彩。

【关键词】小学数学;合作探究;氛围;问题

新课改指出教师要“建立新的教学方式，促进学习方式的变革。”为了实现小学数学课堂教学方式的变革，教师可以采用科学的教学方法对学生进行指导和点拨，使学生能够通过合作的方式积极地进行探究和合作。学生在合作中会掌握学习方法，感受到学习的快乐，从而积极地进行探究和分析，习得知识，提高学习能力。在合作探究中教师要关注以下几个方面：

一、学生主动参与课堂，改变被动学习状态

课堂的精彩主要展现在学生对于课堂的参与，能够在课堂上积极思考、主动表达，形成自己对于知识的认识和理解。小组合作学习使学生能够可以在交流和沟通中表达自己的观点，说出自己的认识，从而成为课堂的主体，形成活跃的课堂氛围，绽放了课堂的魅力。学生在课堂上不再是被动地接受知识，而是主动地探究知识，在思考中形成全面和系统的认识。学生的活跃让课堂绽放出精彩，给课堂带来了生机和活力，从而激发了学生的学习主动性。……