与时俱进

2016-03-15 20:54于璐
新课程·上旬 2016年1期
关键词:合作交流自主探究

于璐

摘 要:部分独生子女家庭,孩子在家中享有至高无上的特权,家长对孩子进行过度的“保护”,事事由家长包办代替,使孩子“被迫”养成养尊处优的不良习惯,导致孩子不能适应集体生活,成年后无法快速地融入社会。大家要共同努力,做一位与时俱进的家长,为孩子的终身幸福奠基。

关键词:动手实践能力;自主探究;合作交流

我以为我会哭\但是我没有\我只是怔怔望着你的脚步\给你我最深的祝福\这何尝不是一种领悟\让我把自己看清楚……以辛晓琪的这首《领悟》作为开头,虽然整首歌的意境不甚恰当,但是这开始的几句却恰如其分地表达了我此刻的心情。

深秋清晨7:00,急匆匆地赶往公交车站,脚步很急,但沐浴着早春的阳光,心情却在悄然绽放。要到站点儿了,公交车还没露面,放缓了脚步,享受这份惬意。这时一对送报纸的母女进入我的视野,母亲的年龄与我相仿,骑一辆电动车送报纸。车子的脚踏板上有一摞未送出的报纸,车前把上挂着一个粉色的书包。吸引我的是坐在车后的七八岁的小女孩儿,或许是因为上学路上要陪妈妈送报纸,所以尽管是阳光明媚的早春,她依然全副武装:一件厚厚的羽绒服包裹着幼小的身体,帽子、口罩……全然看不清她的长相,只露着一双有神会笑的眼睛,很俏。这段路是商铺聚集地,几乎每家商铺都订了报纸,刚开始是妈妈挨家送,女孩像只小燕子张着两只小手,或驻足等候或紧跟妈妈身后,母女俩有说有笑,不知不觉手里的几份报纸派送结束,她们一起回到车上,又推着车向前走了几步。这时母亲好似做出了一个决定,把一份报纸递给了女孩儿,起初女孩儿并不知道要把这份报纸送到哪里,但很快她明白了妈妈的意思,转过身,向妈妈手指的方向看去,我也顺势看了过去,是一家家庭旅馆,聪明的女孩明白了妈妈的意思,双手捧着报纸,那小样儿,好像生怕自己一个不小心把人家的报纸弄坏似的,小心翼翼地朝旅馆走着,就是这短短几步的路,小女孩儿每一步都走得那么踏实。还没到门口,厚厚的玻璃门已经被店主推开,或许门里的店主也看到了这一幕,她也被眼前的情景深深地感动着、吸引着。迎接女孩儿的是一位满脸笑容的阿姨,阿姨好像跟这娘俩都很熟,伸手接过报纸,跟站在马路边的母亲打了招呼,又微笑着俯下身子摸了摸小女孩儿的头,表扬了女孩儿后才转身离开。受到了表扬,女孩儿心里自然是美滋滋的,蹦跳着朝妈妈跑去。有过一次成功的经历,小女孩仿佛更有信心做好这份“临时”的工作,主动走到妈妈身边要求帮妈妈再送几份,妈妈也适时地抓住了这个锻炼女儿的机会,再次把一份报纸交给了女儿,可想而知,女儿出色地完成了妈妈交办的“工作”,而且还用稚嫩的童声告诉妈妈:“妈妈我长大了,能帮您干活了。”母亲的脸上则始终带着欣慰的笑容。目送这对儿热爱生活的母女渐行渐远,消失在匆匆赶路的人流中,此时我感悟良多:

首先我想起小时候爷爷时常说起的“吃得苦中苦,方为人上人”,那个年龄只知道这句话是一句古谚语,字面意思是只有经历千辛万苦,才能获取功名富贵,成为受别人敬重的人。但那时候并不理解爷爷的用意,只能感觉到爷爷对我们这些后辈是寄予厚望的。随着年龄的增长,随着人生阅历不断丰富,逐渐体会到了锻炼、失败、挫折是人生成长过程中不可或缺的财富。直到此刻,我对这句谚语才有了更深刻的体会。而如今的很多家庭教育往往只把重点放在学习成绩上,忽略了对孩子生活能力、吃苦耐劳能力的培养,这其实是“舍本求末”。现在学校频现高分低能的学生,他们实践动手能力差,学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方法。要让孩子学会自己的事情自己做,减少对教师和家长的依赖;要相信孩子能行,著名心理学家皮亚杰说:“儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。”成人要减少为孩子做事的冲动,生活中、学习上也要尽量让孩子自己完成。人际交往能力、综合素质差,导致他们成年后表现得过于自信,迷失自我,不能快速地适应新环境,无法与团队成员通力合作。具有良好人际关系的人,大都能保持开朗的性格,热情乐观的品质,从而正确认识、对待各种现实问题,化解学习生活的各种矛盾,形成积极向上的优秀品质,同时能够快速适应工作生活。

而后又想起那句古语:“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。”美国的孩子利用课余时间打工;瑞士虽然是世界上最富裕的国家之一,但瑞士的父母绝对不让自己的孩子养尊处优,他们很注重培养孩子的自立能力。十五六岁的女孩,初中毕业后,就要到别人家做一年女佣,上午劳动、下午上学;男孩到一定的年龄也要参加劳动,锻炼他们的劳动能力和独立生存能力,以免长大后成为不能独立生活的无能之辈。而中国有一部分父母孩子跌了一跤,就急忙扶起来。不同的教育理念,就会有不同的结果。

教育家苏霍姆林斯基曾说:“让孩子动手,亲自参加实践,不但可以探究知识奥秘,培养创造能力,而且有利于坚强意志和吃苦耐劳精神的形成。”父母要想方设法让孩子吃点苦、受点累,这样能培养孩子良好的性格特征,让孩子能够笑对生活。19世纪俄国著名教育家屠格涅夫说:“你想成为幸福的人吗?那么首先要学会吃苦。能吃苦的人一切的不行都可以忍受,天下没有跳不出的困境。”为了养孩子以后能够幸福,父母是不能心疼孩子吃苦的。

参考文献:

崔华芳.让孩子吃点苦:挫折教育的55个细节[M].中国习作水电社,2006-11.

编辑 温雪莲

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