把社会主义核心价值体系融入“纲要”课教学全过程

刘阳

摘要：作者以中国近现代史纲要课第六章的课堂教学为例，介绍了自己在对学生进行社会主义核心价值观体系教育方面的经验。作者认为，对少数民族学生进行国家认同教育，用自强不息的中华传统美德激励学生，对学生进行诚信教育，使学生树立为国家兴亡而无私奉献的爱国情怀，都有助于引导学生树立社会主义的核心价值观并将之内化为实际行动。

关键词：社会主义核心价值观；中国近现代史纲要；抗日战争

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）09-0044-03

青年是中国社会主义事业的接班人，其思想境界和道德水平关系到国家的未来和民族的兴衰。大学时期是青年价值观形成的关键时期，如何对大学生进行有效的思想政治和道德品质教育，如何引领大学生养成正确的价值观是一项刻不容缓的政治任务。中共十七届六中全会指出，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向”，为此要求“把社会主义核心价值体系融入国民教育”。中共十八大报告亦提出“倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”上述论述为大学生的思想政治和道德品质教育工作指明了方向。

中国近现代史纲要（以下简称“纲要”课）的教学是对大学生进行思想政治教育的重要组成部分，如何利用这门课程的独特优势，对学生进行社会主义核心价值体系的教育，是一项颇为值得研究的课题。……