高职专业教学团队管理问题探索

谢平芳

(广西机电职业技术学院，广西　南宁　530007)



高职专业教学团队管理问题探索

谢平芳

(广西机电职业技术学院，广西南宁530007)

高职院校绩效工资改革在推进落实的过程中，各个院校均面临着许多实际问题，其中尤以专业教学团队的教学工作质量评价、教学工作总量规划、教师队伍配置和管理等最为突出。科学地设计专业教学团队组织结构，设定符合院校实情的明确、公开的绩效考核方案，及时反馈并有效激励才能促使教学团队不断提高绩效水平，最终实现提高教育教学质量的目标。

高职；专业教学团队；管理

对教师教学工作的绩效考核，是对教师的聘任、晋升、奖励或者处分提供客观的依据，鼓励教师更好履行岗位职责，促进教师不断成长。在高职院校承担教学工作都落实到了一个个专业教学团队，这是由若干个教师个体组成的基层正式组织，承担了一个专业的全部教学、科研、服务社会等工作的教学实施组织。对教师个体进行的考评和监督，以及对其所在专业教学团队的绩效考评既有区别，更有相辅相成的效果。对专业教学团队的绩效评价不仅要考核教学团队是否按照职责说明书完成相应的任务，更要将评价结果反馈给团队内部和外部，让团队成员了解自己所在团队的成绩和不足，以及自己在团队绩效中承担的贡献和责任，更深层次地认识到团队利益与个人利益的统一，从而改进个人工作质量，提升自己的业务水平并有效承担团队的工作任务，最终提高整个教学团队的发展水平。……