小学数学的教与学的变革

秦舒纬

【摘要】数学教学中在不被问的情况下，强行主动告诉别人的情况时有发生。那么我们教师该如何从自身出发，改变已有的教学方式，亦或者是以什么样教学方式面对以后的教学生活。“以答代教”可以说是一种较为有效的方式。除了教师的教学生的学也尤为重要。长期以来课堂上学生向来以服从者的姿态自居，而教师则是以一种领导者、传授者的姿态面对学生。这样的师生关系决定了我们学生的学习方式只能以听讲为主，这样的学习方式很明显是不能满足思维发展的需求。

【关键词】学习方式变革以答代教教学相长

数学是思维的体操，是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，它可以帮助人们处理数据、可以有效地描述自然现象，可以为其他学科的学习提供语言、思想和方法。因此学好数学，尤其是在基础教育阶段的数学学习对人的发展有着不可忽视的作用。那么如何让学生学好数学，发展学生的数学思想便成为我们数学教育工作者要思考的问题。

一、 教师教学方式的变革

“教”根据最新解释意为在不被问的情况下，强行主动告诉别人。很明显这样的方式早已不适应于今天的教育教学，可是在很多情况下我们教师仍然会应用该手段进行教学。例如：

（一） 概念的教学

数学概念是反映数学本质属性的思维产物，包括内涵和外延两个方面。比如我们数学学习中最基本的知识点自然数的学习，学习自然数必须明确自然数的两重意义：一是表示数量意义，即有多少个物体，物体的数量是多少；……