依法治校视阈下学生会组织的参与机制完善研究

叶云岭

（华中师范大学法学院，　湖北　武汉　430079）



依法治校视阈下学生会组织的参与机制完善研究

叶云岭

（华中师范大学法学院，湖北武汉430079）

十八届四中全会提出全面推进依法治国，而依法治校作为“依法治国”方略在教育事业领域的重要体现，已成为高校发展的必然选择。学生会组织作为由学生自发建立的群众性自治组织，对于学生与校方利益纠纷协调、冲突化解起着至关重要作用。探究学生会组织在高校治理中参与机制的完善，对推动高校民主建设与依法治校具有深远意义。

依法治校；学生会组织；民主决策

依法治校作为依法治国在教育领域重要体现，是指把法律作为管理学校的依据和最高权威，校方以依法治校为管理方略，将学校管理纳入科学化、规范化、法制化轨道。所谓“法”，是指学校管理之法源，不仅包括专门的教育法律、法规和规章，同时包括其他与学校教育有关的法律、法规和规章及规范性文件。相比学校管理，学校治理鼓励学生和各方的共同参与，更加注重激发组织活力，更加强调制度建设、用法治思维和法治方式化解矛盾。学生参与学校治理，可有效提高学校决策的科学化民主化水平。学生会组织作为代表广大学生的先进性自治组织，更是在学校治理中扮演着重要角色，对学校治理中建立科学民主决策的参与机制、对学校内部治理结构的合理完善以及对权利责任的平衡都肩负着不可或缺职责。目前，学生会组织参与高校治理机制不健全，导致在学校治理中学生参与度不高，学生主体地位得不到有力保障，因此，学校治理中学生会组织的参与机制亟需完善。……