浅谈家庭素质教育的方法

河南省信阳市平桥区明港一小 刘 琳



浅谈家庭素质教育的方法

河南省信阳市平桥区明港一小 刘 琳

摘要：如果把孩子比作一张画纸，那么父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。如果把孩子比作一块大理石，那么家庭就是最关键的雕刻师。苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基将家庭教育放在首位。由此可见，儿童成长的过程中家庭起很重要的作用。应该怎样对孩子进行全面的素质教育？笔者认为，家长对孩子进行思想品德教育很重要，在此过程中家长可以选择以下几种教育方法。

关键词：家庭 素质教育 方法

一、要培养孩子的责任感和义务观念

当今，社会在进步发展，我国的民主和法制建设不断健全、完善，这就要求孩子从小就要有法制意识和责任意识，做一个负责任、尽义务、守纪律的人。家长及监护人要教育孩子维护社会秩序、遵守纪律、热爱劳动、保护环境、尊敬师长、热爱集体、服从管理、敬爱父母、照顾老人、同情弱者、帮助别人，教育孩子从小树立远大理想，不断提高他们分辨是非、善恶、美丑的能力，提高孩子自我管理、约束的能力。许多的独生子女家庭，孩子是家中的“小皇帝”“小公主”，家长凡事以孩子为中心，导致他们我行我素，缺少同情心，没有责任意识与奉献精神。因此，家长一定要提高认识，改变教育方法，对孩子的错误不包庇、不纵容，更不能迁就孩子不合理的要求。

二、培养孩子的自信心

孩子成才与成功的前提条件是要具备自信心。一个缺乏自信、充满自卑感的孩子，即使头脑聪明、思维敏捷，在学习中遇到困难和挫折时也会发生问题。有自信的孩子不怕困难，他们会在积极尝试、奋力进取的过程中取得更多的知识和经验。家长鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。

家长要善于发现并赏识孩子的点滴进步，多表扬孩子。成人的评价对孩子产生自信心理非常重要。家长承认孩子、信任孩子，经常对孩子说“你真棒”，孩子就会看到自己的优点，肯定自己的成绩，从而建立自信心。反之，孩子如果经常受到家长的否定、怀疑，经常听到家长对他说“你真笨”“你又错了”“你还能干什么”这样的话，孩子就会否定自己，认为自己真的很笨，从而产生自卑感。所以，家长一定要注意对孩子的评价，为孩子的长处而骄傲，善于发现孩子身上的闪光点。家长要以正面鼓励孩子为主，切忌盲目地与别人家的孩子作比较。家长可以比较孩子的过去与现在，让孩子知道自己长大进步了。家长特别要给予发展慢的孩子以更多的关怀和鼓励，让孩子懂得人人都有长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。

三、教会孩子生存的本领，提高孩子的受挫能力

人的一生不可能一帆风顺，总会遇到挫折和磨难。因此，父母要教会孩子生存的本领，让他们有独立自主的能力。一位美国儿童心理专家说：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”挫折教育可以让孩子在遇到困难时机智面对，找到解决问题的方法，使孩子吃一堑，长一智，从挫折中吸取经验教训，为以后克服挫折打基础。如何让孩子接受挫折教育，笔者认为有以下几种方法：

1.让孩子吃苦受穷

家长可以设法让孩子吃点苦、受点罪，可以请老人讲过去的艰苦生活，让孩子了解过去的困难生活，可以带孩子到一些比较贫穷的农村生活、劳动，让孩子和当地人同吃、同住、同劳动，从中体会生活的不易，激发他们学习的欲望。

2.让孩子花钱有规划

虽然现在的物质条件好了，但是家长也应该让孩子知道钱的来之不易。家长要控制孩子花钱的数量和次数，不能次次都满足孩子，让孩子随心所欲。家长可以让孩子参加适当的家庭劳动，以此换取合理的零用钱，这可以使他们在劳动的过程中提高自我生存的本领

3.让孩子接触大自然，参加挑战性运动

家长要多鼓励孩子参加挑战性的运动。进行挫折教育的一种方式就是家长带孩子出门冒险。孩子可以在冒险的过程中锻炼勇气和胆量，学会克服挫折的办法。例如，家长带孩子登山时让孩子参考地图决定登山路线，遇到悬崖峭壁等危险地带，让孩子自己判断是否可以攀登。

四、善于倾听孩子的声音

小学五六年级的学生开始进入“心理断乳期”。他们逐渐有了独立意识，有了自己的喜好、想法和观点，对父母的教导不再言听计从，而是有了选择性。如果家长拒绝倾听孩子的观点，拒绝倾听孩子的一些合理要求，可能使孩子失去独立思考、尝试新事物的机会。家长应该理解并耐心倾听孩子“不同的声音”，尊重孩子的观点，积极支持孩子提出的合理建议和需求。

总之，家庭教育是一门大学问。当代的孩子，独生子女居多，他们独立性差，耐挫性差，常常以自我为中心，这就增加了家长对其教育的韧性与耐心。家庭教育会遇到各种困难，但也不可急于求成。家长或监护人应根据新时代的形势特点，因势利导，精心呵护孩子的身体健康和心理健康。

文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-04-0237