几何画板在高中数学教学中的应用研究

韩增红

摘 要：现代教育理念倡导学生在学习中的主体地位，让学生体验知识的生成过程，培养学生探索和创新精神，而几何画板为现代教育理念在课堂教学中的实施提供了一种有效的辅助工具。把几何画板引入高中数学教学，学生主动参与教学活动，他们已经不再是知识的被动接受者，而是知识的主动探索者、问题的研究者。几何画板的运用有利于优化和深化课堂教学改革，全面贯彻素质教育思想。

关键词：几何画板；应用分析；应用策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）12-0350-111

几何画板可适用于数学、物理教学，能够为使用者提供便捷、丰富的使用体验。通过几何画板使用者可以轻松地编写出自己需要的课件，自身并不需要具备过硬的计算机知识。通俗地说，几何画板所编写出的课件体现出的并不是使用者的计算机水平，体现出的是使用者的思想水平和教学水平，作为一个教学软件几何画板的效果令人欣喜。

一、几何画板在高中数学教学中的应用分析

（一）应用几何画板进行实验教学的必要性

一直以来数学都因其严谨、抽象、复杂的特点被学生所畏惧，大部分学生对数学学习并没有多大兴趣，只是出于应试的需要才进行数学学习，部分学生更是对数学不闻不问，数学成绩一塌糊涂。为了加强学生对数学的实验能力，提高学生对数学学习的兴趣，数学实验教学观念应运而生。数学实验可以提高学生的学习积极性，可以将复杂、抽象的知识通过实验进行具体化、形象化操作，使学生对数学知识有更加深入的把握，提高学生的学习效率，这客观上减轻了学生的学习负担，符合素质教育的基本要求。……