探究参与型课程在财会教学中的应用

周莉 湖南娄底职业技术学院



探究参与型课程在财会教学中的应用

周莉 湖南娄底职业技术学院

摘 要：近几年来，国内大多数学校不仅普遍认可参与型教学，而且在现实教育过程之中应用该种教学模式。实践表明，在财务会计课堂中引入参与型教学模式可以集中学生财务会计学习注意力，调动学生的学习积极性，由以往被动学习转变为自主学习，提高课堂教学效率。应用参与型课程教学模式，一方面，学生学习财务会计专业知识的主动性在该模式显著提高，另一方面，该教学模式培养学生的发现问题、思考问题、解决问题的能力，不仅促使学生掌握更丰富的财务会计知识，更帮助学生掌握财务会计学习的正确方式。本文主要研究参与型教学模式作用，及我国财会计教学现状，提出了提高改进财会教学的措施，旨在推动我国财务教学的顺利开展。

关键词：参与型课程 财会教学 应用

所谓参与型教学模式是指学生及教师在在财务教学过程中积极地互动，加强师生间的沟通与交流，学生与教师间进行默契配合，且思想层面达到共振，情感层面达到共鸣。在教育实践活动中，师生创造性地完成教学任务和目标。参与型课程要求学生与教师一起参与，在学与教中主体的能动性得到充分的发挥，促使学生由以往的“填鸭式”被动接受学习转变为学生自主自发思考学习，不但培养了学生发现问题，解决问题的能力，而且提高了学生创造能力与发散性思维。……