分层递进教学法应用于高校健美操教学的效果研究

王翠梅（赣南师范学院　体育学院，江西　赣州　341000）



分层递进教学法应用于高校健美操教学的效果研究

王翠梅
（赣南师范学院体育学院，江西赣州341000）

摘要：健美操广受喜爱，引入高校体育课程后，如何使其适应大学生的学习心理、习惯，提升学习效果，成为高校健美操教学关注的焦点.而分层递进教学法就是在这样的情况下产生的，相较于传统的健美操教学方法，分层递进教学法更见尊重学生的个性、坚持实事求是，最大程度地释放学生的潜力，显著的提升健美操教学效果.本文通过对比实验的方法，分析了分层递进教学应用于高校健美操教学的效果，并提出了相应的意见、建议，希望对对高校健美操的发展有所帮助.

关键词：高校；健美操；分层递进；教学效果

健美操广泛受人喜爱，但是引入高校体育课程之中的健美操，却难以和学生的审美、心理、运动习惯相适应，所以尽管健美操有着广泛的受众，但是教学效果并不理想.这主要是因为传统健美操的训练模式、内容，让学生感到枯燥，难以令其产生新鲜感，无法吸引他们的兴趣.为了更好地促进高校健美操的发展，提升健美操教学效果，提高学生综合能力，采取递进教学法就显得尤为重要，具体对照试验如下：

1　研究对象与方法

1.1研究对象

选取我学院2014级健美操选项课的新入学学生40例，随机分为2组，每组20人.其中，对照组，男11人，女9人；实验组，男10例，女10例.健美操授课教师、环境、内容均相同，两组在……