如何在数学课堂教学中融入综合与实践活动

吉隽知

初中数学是初中生学习的重点科目之一，作为初中数学教师，在教学思想中要弃糟粕、取精华，为提高学生的学习效率提采取切实可行的教学方法。

一、收集信息，调动学生数学兴趣

数学知识的学习，需要对初中学生进行日积月累的能力的培养，我在课堂上使用了综合与实践活动的方法，通过实际生活知识的导入，提高学生的学习兴趣，降低数学知识的难度。

例如苏科版初中数学“数据的收集、整理与描述”一课中，本课的知识较抽象，在学生的实际生活中应用较少，但是却是学生的应该的掌握的知识点之一。我在综合与实践能力的教学中，导入了实际生活中的例子，使学生产生足够的兴趣，进而激发了学习数学的动力：为了全校普及安全教育，教导处对全校的2400名学生随机抽取了160学生进行安全知识的测试，结果有4名学生不及格，请大家进行估算：全校大约有多少学生的安全知识测试结果会不及格呢？学生们通过实际的问题分析，很快地计算出了结果“有30名学生会不及格”。通过与学生相关的问题的创设，可以降低习题的枯燥抽象度，提升学生的做题效果，为每节知识的掌握奠定一定的基础。

二、解决问题，提升学生数学意识

初中生在年龄上还处于天真活泼的阶段，对于数学知识的实用性认识还不准确，因此，怎样提高学生的学习效率是我们每个教师应该思考的问题。我在数学课堂上，融入了综合和实践能力的教学方法，提高了学生的解决问题的能力，借此提升学生的数学意识。……