初中数学综合与实践活动关注什么

姚宏伟

教学的创新是依据学生的基础情况进行的改革，在数学综合与实践活动的课堂上，我将焦点放在了对学生学习能力的培养上，希望能为学生提高学习效率起到有效的帮助。

一、聚焦问题分析，指导学生思维方向

数学学习离不开习题练习的过程，是学生对课堂所学的有效检验和强化的方法。我在数学课堂上融入了综合与实践能力的教学环节，希望借此提高学生的分析问题的能力。

如“一元一次方程”教学中，方程的问题是学生学习数学知识的基础，是数学科目中的重点知识部分。学生在一元一次方程的计算上基本没有问题，但是在面对应用题部分时，由于学生的理解分析能力原因，因此在列式的正确率上略显不足。我在综合与实践能力的导入时，将生活中的问题融入练习题的创设中，通过亲切有趣的例子，来提高学生的解题兴趣，提升了学生的学习效率。如“例1.学校为学生发放健康食品，将一些面包分给一个小组的每个学生，如果每个学生分得5个面包，那么还剩下4个；如果每人分6个面包，那么最后一个学生将什么都得不到。现在请大家计算：一共有多少个面包呢？”学生们通过对身边发生的事情相关的习题计算，有效提高了自身的分析能力，达到了综合与实践能力教学的目的。

二、注重手脑结合，提升学生动手能力

我在数学课堂上的综合与实践活动中，通过简单实际的动手操作训练，让学生在有趣的游戏情境下，提高自己的数学动手能力以及分析问题的能力。……