“不能让孩子输在起跑线上”理论的正确与否

文/飞扬

“不能让孩子输在起跑线上”理论的正确与否

文/飞扬

不知从何时起，“不能让孩子输在起跑线上”这一理论开始兴起。随着社会发展的加快，为了让下一代能够在未来有更好的竞争力，于是纷纷将孩子送进补习班，如绘画、钢琴、书法、英语，等等。更有甚者，在孩子还没有上学前班时就让孩子学习小学的知识，并以此为傲，而且还认为孩子比同龄的孩子聪明。曾经有这样一条新闻：3岁的孩子受到家里爷爷奶奶、爸爸妈妈不同语言的影响，最后甚至不会说话，因为他无法确认究竟哪种语言是他应该学习的。虽然是极端案例，但是“不能让孩子输在起跑线上”这一理论已经被众多教育界人士以及家长所讨论，该理论究竟是否正确呢？不同的人给出了他们的意见。

正方该理论是错误的认知，具体原因如下：

1.人生的不同阶段都有应该要做的事。发展心理学认为：在成长的过程中，不同的阶段需要有相应的身体以及心理发展。因此，教育的理念应该与孩子的发展相匹配。实际生活当中，许多课外补习班只是注重对于语言理论知识的培养，但是却忽略了周围语言环境的训练，所以补习班并没有给孩子们带来相应的学习收获。

2.过多的学习或培训是对孩子想象力的打击。许多家长考虑到要为孩子的未来打下良好的基础，于是给孩子报考了各种各样的补习班，如钢琴、舞蹈、绘画、书法等，孩子的周末休息时间总是被排的满满的。但是，家长们却忽略了孩子爱玩的天性。……