体育游戏在初中体育教学中的应用及影响

韩秋杰

【摘要】 初中体育课堂开展游戏教学，可以提高课堂竞赛性、趣味性和引导性。在教学过程中，为了达到有效的课堂教学效果和避免不必要的运动损伤，我们要将体育游戏应用于准备活动，在身体素质锻炼中开展充分、多样的体育游戏，可以在寓教于乐，还可以开展丰富多彩的团队游戏，促使学生在团队中发挥能力、增强体质和提高竞争意识。

【关键词】 体育游戏 初中体育课堂 素质锻炼

一、在初中体育教学中开展体育游戏的影响

1.1通过体育游戏提高课堂竞赛性

体育以强健学生的身心为基本目标，它的运动充满了竞技的色彩，初中生摆脱了小学生的懵懂时期，他们在心智上都有飞速的发展，表现在体育课堂上，他们具有非常强烈的团队意识和竞争意识，他们往往非常在意团队成绩和个人成绩，对于竞赛类的体育游戏非常热衷参与。因此，在安排初中体育游戏教学，首先，可以充分保证体育游戏内容的多样性，能够丰富课堂教学内容。其次，可以增加团队协作性，有利于游戏的刺激，充分调动学生的参与感和竞赛感，培养他们的集体荣誉感。

1.2通过体育游戏提高课堂趣味性

绝大部分的体育运动都具备一定的趣味性，课堂教学源于生活，又是对于生活的高度提炼，初中生是阳光而又充满活力的，表现在体育课堂教学中，他们总是希望体育课堂是围绕在快乐轻松的氛围中进行的。因此，通过体育游戏可以充分加强体育课堂教学的趣味性建设。……