基于研究生全过程管理的信息化指标和校级数据库研究与设计

王体春++唐海英++吴婧

[摘要]在《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》的总体指引下，通过对目前西部如重庆地区医科类高校研究生管理教育信息化的现状分析，针对实际管理工作的主要需要和信息化建设的流程重建与再造的要求，文章重点研究和设计了研究生教育管理信息化的指标体系，以规范数据采集与管理流程，进而建立以师生和业务流程信息数据为对象的教育管理校级基础数据库。

[关键词]信息指标；业务流程重建；校级数据库；全过程管理

1 引 言

纵观我国学位与研究生教育信息化建设三十余年，大部分培养单位从最早的单机版系统、局域网系统，逐步过渡到基于校园网的多用户数据共享与服务系统。各培养单位由于研究生培养规模不同，管理模式也存在差异，在开发本部门信息系统时或组织本单位工作人员开发，或委托软件公司开发，或购买其他高校或厂商的产品再进行二次开发，基本建成了或在建适用于本部门的信息管理系统。经过二十多年的发展，数字化对高校的教学、科研、管理起着重要的支撑作用。但同时我国高校及相关部门的信息管理存在着共享度不高、不同系统间不兼容、信息技术应用覆盖面不够广、不够深入，重视技术应用、忽视教育理念转变，重视硬件设施建设、忽视软件建设及应用，重视校内的信息化建设、忽视校外的资源等问题。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》[1]中明确提出要构建国家教育管理信息系统，加快教育信息化进程。……