基于协同创新理念下的基础医学学科群建设的研究*

徐红梅，王靖雪，张集建，周　剑，程晓斌，陈俊国

(第三军医大学：1.基础医学院科研科；2.基础部免疫学研究所；3.教育研究室，重庆 400038)



·医学教育·

基于协同创新理念下的基础医学学科群建设的研究*

徐红梅1，王靖雪2，张集建1，周剑1，程晓斌1，陈俊国3△

(第三军医大学：1.基础医学院科研科；2.基础部免疫学研究所；3.教育研究室，重庆 400038)

党的十八大明确提出创新驱动发展的重大战略部署，要积极推动协同创新，建立协同创新的战略联盟，加快创新型国家建设步伐。如何加强基础医学学科协同创新，提升基础医学“人才、学科、科研”三位一体的创新能力，成为当下思考的重点。本文紧扣协同创新概念在新时期的意义，结合工作实践进行理论思考，探索基础医学学科协同创新模式。

1　紧贴时代变化，对学科群建设再定位

1.1对学科群的概念的理解从本质上讲，学科群是打破学科界限，将关系密切、互动性强的学科有机整合，形成具有一定内在联系结构的学科综合体。从专业目录的学科分类体系看，学科群是指若干具有相同级次的学科点的集合[1]。最早的学科群概念源于20 世纪70 年代的日本筑波大学，他们打破了传统以专业为核心的院系结构设置，建立了新的三级教学和研究组织形式即学群、学类、学系，学群即现在所说的学科群组织[2]。随着科学技术的迅猛发展，“学科群”很快引起了高教界的广泛关注，学科群建制已彻底改变了单一学科发展的状况[3]。

目前，对学科群内涵的理解普遍有以下3种观点。……