探讨如何提高高中数学教学质量的策略

罗炜

摘 要：提高高中数学的教学质量不仅仅是为了提升学生的基本素养，也是为了更好的适应素质教育的发展要求。数学作为基础教育的重要组成部分，既为初中数学作了延伸，又为高等教育奠定基础。高中数学与初中教学有较大的差异，无论是在知识难度、逻辑思维、还是教学方法都有较高的要求，因此提高高中数学教学质量显得尤为重要。对此，本文对如何提高高中数学教学质量进行了详细的探究。

关键词：高中数学；教学质量；提高

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）06-082-01

教师要把与时代发展相适应的新知识、新问题引入课堂，使之与数学教学内容有机地结合并引导学生去主动探究、改善、创新。培养学生思考问题时有新观念、新方法，观察事物时有新视角、新发现。作为高中数学教师，需要使自己的教学方式变得灵活多样。通过这种改革让学生主动、积极地投入到学习中去。笔者根据自己的教学经验总结了以下几个提高高中数学教学质量的策略。

一、努力激发学生的学习兴趣

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，兴趣的功效之一就是能对正在进行的活动起推动作用。学生的学习兴趣和自觉性是构成学习动机的重要成份，因而教师应积极激发学生的学习兴趣，“兴趣”是学好数学最好的老师。新课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。……