关于初中体育教学方法多样化的研究

刘学林

摘 要：随着教育教学的不断改革和发展，提升教师的教学水平和专业素养已成为一件重要的事情。只有教师自身的教学水平得到提升，教师才能将丰富多彩的教学知识教授给学生。因此，初中体育教师应提升自身的教学水平，对教学方法进行创新，从而保障在课堂教学中采用多样化的教学方法。

关键词：多样化教学方法；初中；体育

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）06-232-01

前言：初中体育教师不断对教学方法创新，不仅能在教学时采用多样化的教学方法，也能激发初中生的学习兴趣，使学生积极主动参与都体育教学中，这样教师就可以培养学生的思维能力和创造能力，而与此同时，学生也会形成良好的个性和健康的心理。

一、关于初中体育教学方法的现状分析

据调查显示，目前初中体育教师对自身的工作非常不负责任，教师在教学时只将书本上的知识教授给学生，就让学生自由活动。甚至部分体育教师不带领学生进行户外活动，只让学生在室内进行学习，这样就严重限制学生正常的身心发展，使得学生不能得到充分的锻炼。而影响体育教师教学的因素不只是教师自身的原因，同时，一些主科教师也霸占体育课堂，主科教师认为体育课程在中考中不是非常重要，因此，主科教师将体育课堂占为己有，在体育课堂教学中不断的向学生讲授主科教学知识，从而阻碍学生的思维发展和创造力的发展，久而久之，学生就会对体育教学失去关注，即便体育教师对学生进行教学，学生也无法对体育课程产生学习的欲望。……